世纪中叶，美国兴起新精神分析学派，其代表人物包括（）。

相似题目

• 精神分析学派的道德发展理论的代表人物是（）

  A . 弗洛伊德 B . 柯尔伯格 C . 班杜拉 D . 杜威

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• 人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的，其代表人物是（）。

  A . 弗洛伊德 B . 华生 C . 马斯洛 D . 罗杰斯 E . 詹姆斯

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• （）是当代新精神分析的理论权威、精神分析社会文化学派的主要代表。

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• 20世纪中叶，美国地理学家哈特向将区域学派思想推到一个新的理论高度，堪称传统区域地理学派理论的集大成者，其经典名著为有哪些？（）

  A . 地理学性质 B . 地理学性质和透视 C . 地理学的例外主义——方法论的检讨 D . 地理学，它的历史、性质和方法

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• 精神分析学派的代表人物是（）。

  A . 冯特 B . 弗洛伊德 C . 詹姆斯 D . 华生 E . 韦特海默

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• 芝加哥机能学派的代表人物包括美国第一个心理学派（）.

  A . 桑戴克 B . 杜威 C . 安吉尔 D . 卡尔

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• 从19世纪中叶起，在东、北欧一些国家中出现了一批致力于振兴本民族音乐的作曲家，他们的作品大量运用民间音乐素材，具有强烈的爱国主义精神和鲜明的民族风格，被称为民族乐派，下列属于其代表人物的有（）。

  A . 德沃夏克、格林卡、柴可夫斯基 B . 肖邦、瓦格纳、李斯特 C . 舒伯特、德彪西、巴托克 D . 贝多芬、莫扎特、莫扎特

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• 英国新分析法学派的代表人物哈特著名的代表作是（）。

  A . 《法与国家的一般理论》 B . 《法律的道德性》 C . 《论当代在立法和法学方面的使命》 D . 《法律的概念》

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• 精神分析学派的代表人物是奥地利心理学家弗洛伊德。

  A . 正确 B . 错误

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• 拉德是新精神学派的代表人物之一。

  A . 正确 B . 错误

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• 美国描写语言学派的代表人物是（），其著作（）是这一学派的奠基性著作。

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• 进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。

  A . 杜威 B . 克伯屈 C . 波特 D . 赫尔巴特

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• “人际关系-行为科学”理论是19世纪后期兴起的。主要代表人物是美国的（）。

  A . 泰罗  B . 罗素 C . G·埃尔顿.梅奥  D . 巴纳德

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• 19世纪至20世纪上半叶美国著名的早期制度学派代表人物有（）。

  A . 凡勃仑 B . 凯里 C . 汉密尔顿 D . 米契尔 E . 亨利·乔治

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• 民族乐派兴起于十九世纪中叶的俄罗斯，东欧、北欧代表人物是（）

  A . 李斯特 B . 韦伯 C . 莫扎特 D . 斯美塔

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• 新精神分析学派的代表人物包括（）。

  A . 霍妮 B . 弗洛姆 C . 荣格 D . 艾里克森

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• 新精神分析学派的代表人物有（）

  A . 霍妮 B . 阿德勒 C . 沙利文 D . 卡丁纳

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• 权变理论学派是20世纪70年代在西方形成的一个管理学派，其代表人物有（）

  A . 卡斯特 B . 菲德勒 C . 德鲁克 D . 伍德沃德 E . 罗森茨维克

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• 弗洛姆是美国新精神分析学派的代表人物之一。（）

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• 精神分析学派的代表人物是：

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• 下列不属于新精神分析学派的代表人物的是( )

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• 20世纪60年代，西方行政学界兴起了一门新学科——行政生态学，其代表人物是()

  A．法约尔 B．泰罗 C．古立克 D．高斯 E．里格斯

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• 精神分析学派的代表人物是（）

  A．斯金纳 B．鲁利亚 C．苛勒 D．弗洛伊德

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• 19世纪末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是（）

  A．布鲁纳 B．卢梭 C．布鲁姆 D．杜威

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