教师不可以手动打回试卷让学生重考()
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教师未经学生同意按考分高低排列名次,在班里直接宣布,或让学生分发试卷,此行为侵犯了学生的( )。
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教师在试卷中采用填空、问答题等题型,这时学生主要的记忆活动是()
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教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷,这是侵犯学生的()
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教师在讲《离骚》一课时,让学生说说还有哪些作品同为“骚体诗”。下列学生的回答不正确的一项是()。
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地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能,但是这部分内容较枯燥,学生不容易直接接受,这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受?()
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教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷,此行为侵犯了学生的()。
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学生杨某英语成绩一贯较差,经常不及格,某次单元测验却获得了80分。英语老师在他上讲台领取试卷时,严厉地问道:"你是不是抄袭了?要不成绩怎么会这么好?"该英语教师()。
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教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷是侵犯学生的()
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一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后,老师在这个学生的试卷上打分为:“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧,立即找到老师,承认错误,要求老师将100分改回99。老师听后,在他的试卷上批了一个“99+1”,并对他说:“知错就改就行,以后要特别注意,这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。这段材料体现了教师的()
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教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布或让学生分发试卷,即侵犯学生的()。
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要帮助学生打破对教师和教材等权威的盲目崇拜。教师的指导要到位而不越位,要让学生学会自我教育。()
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一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!” 教师可以采取的方法下面说法不正确的是()
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学生为获得更好的成绩,可以对已合格的考试课程重考。
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默读重在信息搜集,因此,让学生默读之前,教师不需要提出默读的任务和要求。
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如果教师上课时总是面带微笑,会让学生感觉到老师的教学不严肃。
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教师在教学过程中,当讲到重点、难点时,教师必须设法让学生保持有意注意,可以更好的保证学生的学习效果。
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教师在学生朗读后,经常让学生谈谈读完后的感受、体验,并让学生对刚才的朗读进行自我评价,然后再进行评价和指导。对该做法的分析,不正确的一项是()
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教师未经学生同意按考分上下排列名次,张榜颁布,或让学生分发试卷即侵犯学生的隐私权。()
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教师需要留出时间让学生提问,可以在讲授过程中,引入“休息时间”,在这段时间内学生可以向教师提问。()
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小华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次只能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。教师在检查学生知识掌握的情况时,其试卷为什么不单纯用选择题和判断题,而常常求助于填空、问答题()
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数学老教师在教应用题时一再强调让学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了()
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