QC小组成员可以轮流担任课题小组长，讨论问题，解决问题时，小组成员不分职位与技术等级高低，可以各抒己见，互相启发，集思广益，这体现了质量管理小组的（）。
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QC小组解决问题涉及两方面的技术（）
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QC小组是用来解决产品质量问题的。
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QC小组活动要选好课题，选题（），要为解决某项工程质量问题而设定。
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QC小组活动有很多特点，其中，小组组长可以轮流当，起到锻炼大家的作用，这体现了该活动的（）。
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问题解决型QC小组活动中“PDCA”循环的一般模式为（）个阶段，（）个步骤。
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QC小组活动的课题类型根据其特性、解决问题的领域不同，大致分为现场型、（）、（）、（）和创新型五种类型。
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根据QC小组特点，可将小组活动课题分为（）
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QC小组是只是用来解决产品质量问题的（）
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关于问题解决型QC小组选题的要点，下列叙述不正确的是（）。
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现场型QC小组的课题以解决技术关键问题为目的。（）
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某机械厂机加工车间长期从事传动轴的切削加工。最近，为了进一步提高加工质量，车间自发成立了QC小组，在确定课题后，对不同设备和班次的产品进行轴的重量和外径尺寸的波动调查 这时的小组提出，如果对策出现另一种状况怎么办，这样必然会影响整个问题解决的进度，为此，该小组又结合（），制定了几套方案。
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为保证数据的准确可靠，QC小组成员在进行现状调查时，应注意调查数据的（）等方面问题。
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问题解决型QC小组可包括以下（）类型。
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选题原则“先易后难”，注重在现场和岗位上解决的课题，选的课题过大，久攻不克，会()小组成员和积极性。
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QC小组课题确定目标时，应注意什么问题？
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()是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。
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QC小组解决课题所涉及的管理技术主要有（）以事实为依据用数据说话、（）三个方面。
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QC小组解决课题所涉及的管理技术主要涉及哪些方面（）
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QC小组问题解决型的课题类型又分为（）
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QC小组课题目标可以设置多个，没有数量限制。（)
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QC小组“通常以提高工作质量、解决管理中存在的问题和提高管理水平”为选题范围，其课题是指（）。
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选题原则“先难后易”，注重在现场和岗位上解决的课题，选的课题过大，久攻不克，会挫伤小组成员和积极性（）
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QC小组在讨论问题时，小组成员人人平等，都有发言权（）
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在常见的小组线下活动中，可以开展（），就小组成员共同关心的问题进行讨论，商讨解决办法，形成统一认识，共同维护小组成员合法利益
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