年轻人不可能有见识。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
相似题目
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根据模态判断间的对当关系，若已知“张某可能具有作案时间”假，则可推知（）。
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仅仅计较的人可能有宽阔的胸怀。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
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对当方阵向我们展示了具有相同主项和相同谓项的两个直言命题之间的（）种可能的逻辑关系。
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根据规范模态判断间的对当关系，由“被告人有权为自己辨护”这一妥当的规范判断，可以合乎逻辑地推出（）。
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已知“所有天鹅是白的”为假，根据直言命题的对当关系，则“有天鹅是白的”为（）。
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关系推理（一）”甲命题与乙命题不等值；乙命题与丙命题不等值；所以，甲命题与丙命题不等值”与（二）”甲命题蕴涵乙命题，乙命题蕴涵丙命题；所以，甲命题蕴函丙命题”（）
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在事业上有成就的人必然管理不好家庭。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
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恨据性质判断间的对当关系，若S（）P为假。则（）。
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第一次登台表演可能是紧张的（真）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。
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中学生必然要考大学（假）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。
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“参加自学考试的不都是干部”与“参加自学考试的没有一个是干部”这两个命题间的关系是（）.
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“词项”与“命题”这两个概念间的关系是（）.
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根据模态判断间的对当关系，若“某甲必然是本案罪犯”为假，则“某甲必然不是本案罪犯”为（）；“某甲可能不是本案罪犯”为（）；“某甲可能是本案罪犯”为（）。
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没读大学的孩子必然是没有出息的孩子。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
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根据性质判断间的对当关系，若“所有人都是自私的”为假，则（）。．
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根据模态判断之间的对当关系，由不必然旷真，便可推知（）。
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不抓精神文明建设会影响物质文明建设不是必然的。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
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简单的性质命题实质上即为对当关系中的相应矛盾命题
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“词项”与“命题”这两个概念间的关系是
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根据性质命题的对当关系进行推理，从“所有盗窃罪都是故意犯罪”可以推出（）
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以"联言命题是复合命题"为前提进行对当关系推理，推出的结论是()。
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在假言命题中有前件就一定有后件，没有前件不一定没有后件的逻辑关系是（)。
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已知“所有医生是救死扶伤的”为假，根据直言命题的对当关系，则“有些医生是救死扶伤”为真。
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根据简单规范模态判断间的对当关系，禁止P与允许非P之间具有（)关系;必须P与允许非P之间是（)关系。