在下载一个较大文件时，根据你的经验，更为高效的方法是（）。
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在下载一个较大的文件时，通常使用（）。
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使用下载软件下载文件时，下载软件能把一个文件分成几个部分同时下载，而且能够同时下载多个文件，极大地提高了下载速度和效率。这是因为下载软件采用了（）。
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结合你的工作经验，在一个典型的主板上至少有（）种总线
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你是某个项目的项目经理，由于明天要去见一个比较难缠的客户，所以比较焦虑。正在郁闷的时候，你的一个高级合作伙伴打电话说把你调到另外一个项目中。根据你在项目管理方面的经验，你知道任命一名项目经理的最佳时机应该是：（）
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当FLASH中存在两个版本文件时，可以通过（）按钮指定系统从哪一个版本启动，如果没有指定，系统会自动根据下载的先后，设置（）的文件为激活版本文件。
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你是一个项目经理，管理着一个分布于全世界5个不同国家的虚拟团队。根据以往的经验，你知道：这些团队成员对于他们的职能经理的要求回应得要比对你的回应要积极得多。考虑到这个问题，你决定要准备一个（）
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在下载一个很大的应用软件时，根据你的经验，使用（）更为高效。
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你正计划指挥你的新的项目管理户外培训课程的团队组建部分，参与者将参加一个生存试验来剔除最“弱”团队成员。获胜者将得到公司的达尔文奖。因为这个课程只能在绿地上执行，在安排课程的实践上你只能限制在一年中的几个特定时间。课程开始的最佳时机是七月中旬。在你设计项目进度时一个更为普遍的时间限制是（）。
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利用文件传输服务FTP将文件从远程主机中拷贝到你的计算机中，这个过程叫下载。
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我们平常上网，可以下载文件，其中更为专业的下载服务由（）提供。
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根据殡仪馆更衣工作的实际经验，丧属一般会要求为逝者穿婚纱、旗袍和西装等服装，这些服装装比普通寿衣在为遗体更衣时更为复杂。
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你有一个网络公司，目前公司刚刚起步，很少有合适的项目管理政策和规章，但是你的公司去年还是有很乐观的利润。经验告诉你：一定的控制是必要的，尤其是对于变更频繁的项目。你试图为你的公司建立一个变更控制系统，但是一定要说服一群20来岁的，急着想挣钱的这群年轻人接受它。为了保证这个系统行之有效，变更控制系统必须包括：定义项目文件如何变更的程序（）
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你负责在Windows2000专业版的机器上安装WindowsXP专业版。在你开始安装之前，你建立了一个共享文建夹 \\FileSrr01\WinXp 你需要把WindowsXP专业版的安装文件拷贝到此文件夹。然后你用56-Kbps的连接接入英特网，从Windows更新网站下载更新文件到\\FileSrv01\XPUpdates。现在你需要安装WindowsXP，因为你的办公室的网络用于其他的用途，在安装时，你想用最小的网络带宽。你还希望利用最小的管理来将电脑更新要（）
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要在互联网上下载学习资料、书籍等资源，可以高效地进行批量下载的方法是（）。
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小明在网上下载了一首歌曲“雪候鸟.mp3”，下载完成之后却不知道歌曲保存在哪里了。下列选项中，查找这个文件正确的方法是（）。
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在FTP（文件传输协议）中，从远程服务器下载一个文件到本地的命令是什么？
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在不同感官和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是：（）。
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在浏览器中，下载文件可以有多种方法，下列叙述哪一种是正确的（）。
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在使用jspSmartUpload组件完成文件的上传和下载工作时需要使用________类，需完成具体的上传文件数据，需要使用该类的________方法；要实现下载功能，需要使用该类的_______方法
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"使用迅雷下载了一个资源时，发现下载下来的是一个网页而不是您想要下载的文件。()下列描述错误的是____。()"
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【作业要求】 1、使用视频中讲到的简洁处理方法和技巧美化你的教学PPT，使其符合简洁原则。 2、美化前的PPT张数不超过10张，美化后的PPT请提交3张，并请另外专门制作一页PPT说明美化思路，最终只提交一个包含美化前和美化后的PPT文件。文件命名格式为：学校（单位）、姓名、专业、科目、年级、美化日期。 【注意事项】 提交作业后，请自己下载检查无误。
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小李准备制作一个网站,在素材收集阶段,下列做法比较恰当的是（）（1）将各类素材按类型分别存放在不同的文件夹中（2）为了便于识别素材,将网上下载的素材文件重新命名（3）对图片根据需要进行剪裁、压缩等处理（4）网上信息是公开发布的,不存在版权问题,所有素材都可以随意下载和使用
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下载一个较大的RAR文件时，较为有效的方法是（）
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课题：文件的下载”这一节是《信息技术》第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。其实在乎时的学习过程及日常生活中，有部分同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源，所以有不少同学对文件的下载应该是不陌生的，只是能真正使用下载工具进行高效下载的同学可能不多，而且很多学生知道某个基本名，但要他说出文件名的具体构成可能就说不出来了，还有就是对于文件一些属性及文件类型，大部分的同学可能是懵懵懂懂。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室（1）请根据教材和学情的分析确定本节课的教学目标。（2）请为本节课选择合适的教学方法。（3）请结合所选教学方法和学生学习的差异为本节课设计合适的教学过程。
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