团队合作体验将会锻炼同学们的如下的能力：统筹调度的能力、危机处理的意识与能力。

相似题目

• 团队协作能力指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（）

  A . 延续性 B . 丰富性 C . 曲折性 D . 内隐性 E . 特异性

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• 团队成员除了具有独立完成工作的能力之外，同时具有与他人合作共同完成工作的能力，团队的绩效源于团队成员个人的贡献，同时永远大于团队成员个人贡献的总和。

  A . 正确 B . 错误

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• 团队的成员除了应具备优良的专业知识以外，还要有优秀的团队合作能力，这种合作能力，有时甚至比成员的专业知识更加重要。

  A . 正确 B . 错误

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• 团队协同合作能力的形成需要（）

  A . 领导妥善分配员工的工作 B . 员工个人努力 C . 团队成员对彼此信任 D . 个人优秀的个人品质及专业素养

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• 员工团队协同合作能力形成的前提是（）

  A . 个人能力 B . 个人努力 C . 赢得他人信任 D . 领导智慧

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• 拓展训练实行分组活动，强调（）。力图使每一名同学竭尽全力发挥个人能力，为团队争取荣誉。

  A . 个人领导 B . 信任团队 C . 团队合作 D . 提高效率

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• 成员个人（）影响团队合作能力。

  A . 水平 B . 素质 C . 态度 D . 信念

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• 以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（）

  A . 保持有效沟通，形成坦诚合作 B . 强调激烈竞争，形成高效合作 C . 正确看待职责与收益的关系，形成资源的合作 D . 营造良好的团队合作氛围，形成积极的合作

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• 甲、乙、丙三人被A公司、B公司和C公司录取。他们分别被哪一公司录取.同学们作了如下猜测： 同学小王猜：甲被B公司录取，丙被C公司录取。 同学小莉猜：甲被C公司录取，乙被B公司录取。 同学小徐猜：甲被A公司录取，丙被B公司录取。 结果，同学们的猜测各对了一半。 由此可推断，他们的录取情况是（）

  A . 甲、乙、丙分别被A公司、B公司和C公司录取 B . 甲、乙、丙分别被B公司、C公司和A公司录取 C . 甲、乙、丙分别被C公司、B公司和A公司录取 D . 甲、乙、丙分别被A公司、C公司和B公司录取

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• 团队学习是发展团队成员整体合作与实现共同目标能力的过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 非营利组织体验主要培养同学们的哪些方面？

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• 团队合作体验是帮助同学成为问题的解决者。

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• 团队合作体验的过程中，要求同学至少完成哪些工作？

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• 团队合作体验，主要是培养同学的哪些方面？

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• 团队合作体验的目标是？

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• 团队合作能力是一个人能够成就一番事业的基础。

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• 通用能力主要包括表达沟通能力、人际交往能力、（ ）、团队合作能力、组织管理能力等。

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• 在锻炼的时候，孩子们的表现各异，和他们的能力是有关的。

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• 智慧职教: 具备( )等将会使创业者与团队成员合作时形成独特的人格魅力。

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• 抑郁的核心症状为（ ），意指丧失体验快乐的能力，如果处于抑郁状态，那将会感到生活变得异常空虚，毫无快乐可言。

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• “学习能力、沟通和协调能力、团队合作能力”属于

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• 【选择题】在非营利组织体验活动中，同学们需要具备如下哪些以便可以换位思考？（）

  A．同情心 B．良好的心态 C．积极主动 D．同理心

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• 某校初三（1）班是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在推荐窗"里，每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是（）①竞争和合作是相互依存的②合作比竞争更重要③竞争中需要合作，竞争最理想的结果是双赢④生活中既有竞争，也有合作

  A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

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