否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是()
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20世纪的世界教育表现出民主化的特征,这是对()的否定。
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工资等级宽幅化的主要特征是什么?
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全民教育的内涵主要包括教育的_____化和教育的_____化。
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安全教育的结果是使大家行动安全化和安全行动习惯化,以引导其正确的行动。
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从教育层面而言,职业教育普通教育化和普通教育职业教育化将是迎合时代需求的必然趋势。
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否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是()。
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游戏化方法:是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
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学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和()
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严格的等级性是()教育的显著特征。
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儒家教育的官方化和制度化最早出现的时期是( )。
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“学校教育等级森严、注重思想控制、教育内容长期保持不变”是那种社会教育的特征()。
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否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?( )
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()是对教育的等级化、特权化和专制化的否定,追求让所有的人受到同样的教育。
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教育具有等级性是()特征。
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以下对《人权宣言》的评价,正确的是()①宣言体现了摧毁君主专制的要求②宣言否定了封建等级制度③宣言揭示了天赋人权、自由、平等的原则④宣言维护了资产阶级的利益
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启蒙思想家们用“人权”反对“王权”,用“人道”对抗“神道”,用“人类理性”否定宗教愚昧,用“自由”、“平等”代替封建等级专制,实际上是要求()
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法律面前人人平等观念是对封建社会等级观念、特权制度的否定,因而具有划时代的意义,这一观念首先是在哪一过程中被提出的?()
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对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()
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否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是().
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教育的 ______是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。
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对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。
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“不忘初心,牢记使命”主题教育具体目标强调的“清正廉洁作表率”,重点是教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的(),自觉同特权思想和特权现象作斗争
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对教育的等级化、特权化和专制化否定的__________是教育的民主化。
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11、在线教育能够同时推动教育大规模化和高度个性化的发展。
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