复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式，是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。
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（）主要是指幼儿园语言教育是培养幼儿在倾听、说话、早期阅读、书写等几个方面的统一发展。
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（）是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
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从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。（）
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谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是()。
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家庭访问是教师上门看望家长和幼儿，与家长交流幼儿园教育和家庭教育的情况，交换促进幼儿身心健康发展的设想和建议的一种有效地个别指导形式。
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幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。
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儿童美术语言就是幼儿自己创造的视觉的或造型的符号系统，它是幼儿创造的唯一的一种符号系统。
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育婴员是主要从事0-3岁婴幼儿（）的人员，是适应我国社会发展需要而产生的一种新的职业。
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《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予（）。
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（），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
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倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。
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事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是（）。
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1952年，我国颁布的第一个幼儿园教育纲要――《幼儿园暂行规程（草案）》，制定了语言教育目标体系，其出发点和理论基础是（）
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讲述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）
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幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。
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内心独白是指在故事类影视作品中，画面内角色不说话，画面外却传来该角色说话声音的形式。它是影视作品中角色的内心与观众交流的一种语言方式，以第一人称的自述出现，也常被称为“心声”。内心独白与独白的区别在于，内心独白是画面外声音，而独白属于画面内声音。
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幼儿园舞蹈教育是幼儿园音乐教育的一部分。它是培养幼儿（）全面发展的一种形象、生动，富有感染力，幼儿容易接受的教育形式。（ ）
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幼儿园舞蹈教育是（）的一部分。它是培养幼儿（）全面发展的一种形象、生动，富有感染力，幼儿容易接受的教育形式。
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比较适合中大班,目前幼儿园教育中越来越提倡的一种学习方式是（）
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幼儿园谈话活动旨在锻炼幼儿的独白语言，讲述活动旨在锻炼幼儿的交谈语言。（)
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幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义是什么？
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高质量的教育要适合婴幼儿的（）和发展差异，是为婴幼儿的全面发展创造的一种合理的空间和环境
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纲要中教育内容关于语言的表述是我国幼儿园语言教育的（)。
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