对教学原则的理解正确的有（）

相似题目

• 下列对银行金融创新基本原则中"买者自负"的理解，正确的有（）。

  A . 产品的购买者要从购买行为中获得利益，也要自己承担决策风险 B . 金融投资者要加强自我教育，充分认识金融产品与市场中蕴含的风险，对自己的投资决策负责 C . 产品提供方对产品的已知缺陷和风险做适当的披露，尽可能避免客户对所购买的产品存在很大误解 D . 银行要使客户接受和遵循"买者自负"这一市场经济基本原则 E . 即使对客户进行了不当销售而使客户蒙受巨大损失，商业银行也不应负任何责任

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• 以下关于教学创新的理解正确的有（）

  A . 教学创新是实施素质教育的核心内涵 B . 教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程 C . 教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化 D . 教学创新体现了素质教育的本质特点 E . 实施教学创新根本在于培养学生的创新能力

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• 对研究性教学理解不正确的是（）

  A . 强调研究 B . 要求教师改变教学方式 C . 让学生有更多独立思考的机会 D . 课堂只需要研究性教学

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• 下列关于“教学相长”的理解正确的有（）。

  A . A、《论语》中对“教学相长”的说法讲的是教与学的相互作用 B . B、教师不是全知，教师常常也应和学生一起作为一个学习者，不断进修、学习 C . C、教学是教师和学生协同发展的过程 D . D、学生的学习依靠教师引导，但作为学习主体，也要靠自己，从“学会”到“会学”

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• 在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?()

  A . A．启发性原则 B . B．巩固性原则 C . C．直观性原则 D . D．循序渐进原则

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• 下列关于配比原则的理解中，正确的有（）。

  A . 企业所得税的配比原则，是指企业在计算应纳税所得额时，收入与其成本、费用应当相互配比，同一会计期间内的各项收入和与其相关的成本、费用，应当在该会计期间内确认 B . 企业所得税的配比原则包括因果配比和时间配比这两层含义 C . 因果配比即是将一定时期的收入与同时期的成本、费用和损失相配比 D . 时间配比即是将收入与对应的成本、费用向配比

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• 以下对罪刑相适应原则理解正确的有()

  A . 刑罚与罪质相适应 B . 刑罚与犯罪情节相适应 C . 有罪必罚 D . 刑罚与犯罪人的人身危险性相适应 E . 人身危险眭在罪刑相适应原则中起主要作用

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• 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。

  A . 直观性原则 B . 启发性原则 C . 循序渐进原则 D . 巩固性原则

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• 下列对宪法的"法治"原则理解正确的有：（）

  A . "法治"原则要解决的首要问题是国家权力如何运行的问题 B . 按"法治"原则，法律在社会中应具有至高无上的地位 C . 我国《宪法》中规定的"中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家"是在我国实行法治原则的根本保障 D . "依法治国"是法治原则在实践中的主要体现

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• 对教学目标的理解不正确的是（）

  A . 教学目标是指通过特定的教学活动所达到的学习行为 B . 教学目标是教学目的的具体化.系列化.行为化的结果 C . 教学目标是对教师具体行为的陈述 D . 教学目标是期望学生达到的最终结果

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• 根据你对教学评价的理解，下列选项对音乐课教学评价描述不正确的是（ ）。

  A . 总结性评价是一种“事前评价” B . 音乐课堂教学的形成性评价参照的标准是音乐课教学目标 C . 形成性评价在音乐教学开展的过程中进行，更强调及时反馈 D . 以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价

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• 对“教学目标”的正确理解是做好教学方案设计的前提，那么，关于“教学目标”，下面说法正确的一项是（）

  A . 教学目标根据层次可以分为：教学总目标、课程目标，单元目标，课时目标 B . 在教学设计中事先列出教学目标同“发现法”这种教学法的思想是一致的 C . 教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果 D . 所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来

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• 对于医学伦理学原则的各种理解，正确的有：（）

  A . 社会主义医德基本原则是衡量个人行为和医学道德的标准 B . 尊重患者的人格权包括尊重生命权、身体权隐私权及人身自由权 C . 尊重患者自主决定了医务人员是没有自主权的 D . 基本原则是调节各种医学道德关系的根本准则和最高要求

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• 在教学中，教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述，形成学生对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）。

  A . 直观性原则 B . 启发性原则 C . 循序渐进原则 D . 巩固性原则

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• 教学日记是教师教学反思的主要方法之一，以下对教学日记的理解，正确的是（）

  A . 是简单的“镜像”纪录生活，对教师的教学没有影响 B . 需要对教学实践进行观察，并深入思考，但只是经验的记叙，没有实际意义 C . 教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题，引发教师开展教学研究，是有意义的 D . 教学日记是教师自己的教学感受和反思，不能用来与同行交流

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• 关于教学的内涵，理解正确的有（）

  A . A、教学是以教师的“教”为主体活动 B . B、教学实质是一种认识活动 C . C、教学的本质就是智育 D . D、教学不等于课堂教学 E . E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动

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• 关于教学的内涵，理解正确的有

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• 为了检验学生对新知识的理解程度，要求学生“做一下”，以表明他们已经理解“怎么做”。这一思想在教学设计中被称为（ ）原则。

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• 下列关于阅读教学中的“阅读理解”，表述正确的有哪些？

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• 关于“教材内容审议与教学内容开发”的理解，下列表述正确的有哪些？

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• 下列对宪法的“法治”原则理解正确的有：（）

  A．“法治”原则要解决的首要问题是国家权力如何运行的问题 B．按“法治”原则，法律在社会中应具有至高无上的地位 C．我国《宪法》中规定的“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”是在我国实行法治原则的根本保障 D．“依法治国”是法治原则在实践中的主要体现

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• 以下对"教学常式”概念的理解，最正确的是：（)。

  A．A.由各教学基本要素组合起来的，反映了教学的基本规律的稳定而简约的教学过程结构 B．B.恒常不变、不可加以重组变化的教学模式 C．C.日常教学的常规运行方式 D．D.大家经常采用的规范的教学模式

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• 对贺拉斯“寓教于乐”的原则理解正确的有（)

  A．德育与智育相统一 B．美育与智育相统一 C．教育功能与娱乐功能相统一 D．美育与德育相统一 E．直接教育人

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• 根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的（）

  A．总结性评价是一种“事前评价” B．课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标 C．形成性评价在教学开展的过程中进行，更强调及时反馈 D．以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价

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