品位分类对“通才”的要求、有利于人才综合素质的培养和提高、所以品位分类优于职位分类。（）
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（）体系是知识和社会可持续发展的基础与引擎，是培养和造就高素质人才的摇篮，是综合竞争力的支柱和基础。
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“四有”是建设中国特色社会主义对人才素质提出的综合要求其中（）是保证。
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人才综合培养是社会对人才综素质要求提高的必然趋势，这也是素质教育的一个基本目的。
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“四有”是建设中国特色社会主义对人才素质提出的综合要求其中（）是目标。
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轻视专业人才，不利于业务的专业化发展，影响工作效率的提高的人员分类制度是品位分类的特点。
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比较注重的是“通才”，而非具有某方面特殊知识和特殊技能的“专才”是品位分类的特点。
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浙江省新世纪人才学院宁波分院成立于（），是共青团宁波市委、宁波市学生联合会根据我国跨世纪发展战略对人才的总体要求和科教兴国的战略目标而成立的优秀学生素质培养学校。
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（）是社会对人才综合素质要求提高的必然趋势，这也是素质教育的一个明显特点。
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“四有”是建设中国特色社会主义对人才素质提出的综合要求其中（）是基础。
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国家级专业技术人员继续教育基地是经（）认定，以对专业技术人员进行补充、更新知识，拓展知识结构，提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构，是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台
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我们对专业技术人员进行素质教育，必须以（）为重点，以（）为动力： 1、提高专业技术人员队伍的整理素质和能力水平； 2、高层次人才培养； 3、改革创新； 4、专业技术人员能力建设。
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把军队人才基础知识素质培养纳入国民教育体系，是实施军民融合式发展战略的基本要求和基本内容。
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以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式，以社会需要为依据，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，在提高综合素质基础上，着力培养专业技术人才（）能力
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就一般性秘书工作而言，秘书从业人员的培养应该以通才型人才为主要目标。
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历代社会的统治阶级对教师职业道德的要求最根本的就是有利于他们所需要人才的培养和成长，有利于维护他们利益的教育，这也是他们评价教师职业道德善恶的（）。
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培养高素质的法治专门队伍，旨在为建设社会主义法治国家提供强有力的组织和人才保障。下列哪些举措体现了这一要求（）
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当代社会要求高素质的人才，其中人才素质的综合体现是（）
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大学生军训它是我们国家培养人才素质的一个()的措施,具有大学里面其他学科与教育无法替代的综合素质培养和教育的功能。
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用人单位对人才素质的总体要求包括：认同企业文化、对企业忠诚；有敬业精神；综合素质强三个方面，那么企业文化是企业生存和发展的（ ）。
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职位分类管理制度注重学历与资历，有利于吸引高素质人才。（）
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大学生就业难，有大学生综合自身综合素质方面的因素，但与此同时，高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育、轻能力培养，是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上，没充分考虑到社会需求和发展前景，而是盲目追求大而全、综合学科设置。对本段文字的主旨概括最准确地一项是（）
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目前社会上求职者众多，但大多不具备企业所需要的技能，很多地区和行业的人才缺口仍非常大，对既有专业技能又有较强综合素质的人才需求量很大。这从一个侧面反映了目前人才培养模式单一、千人一面的现实。要破解这一困局，最佳途径是，大学应适应时代的发展和要求，走个性化发展之路。这段文字中划线词“困局”指的是（）
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我国的教育体制中，（)是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。
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教育目的是培养人才的规格和素质的总要求，其基本功能有（）
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