依据培训对象对时间的不同需求可将带教和培训分为（）。
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对育婴师带教和培训的时间可分为，需根据不同对象的需求进行安排，有（）。
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根据不同培训对象的时间需求，培训划分为()三类的。
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依据培训的目标和内容不同，培训又可分为（）
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（）是指全面、客观的培训需求分析的基础上，对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计。
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不同企业或不同的培训需求，有不同的开发设计依据。
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按照工作性质不同，可将内部培训对象划分为（）
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按受训对象的不同，培训与开发的方法可分为（）。
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对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有（）。
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（）是指在全面、客观的培训需求分析基础上；对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计
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从企业的生产经营总体发展战略的要求出发，在全面客观的培训需求分析基础上，对培训开发的培训者、培训对象、时间、培训地点、培训方式和培训内容等一系列关键问题预先进行设计的子系统是指（）。
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有资格对育婴员、育婴员（国家职业资格四级、五级）进行带教和培训的人员是（）。
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高级育婴员培训和带教对象是（）。
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根据培训与开发对象的不同层次，培训与开发可分为：（）。
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培训可划分为（）三类，其根据是不同培训对象的时间需求。
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根据不同培训对象的时间需求，培训划分为（）三类。
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职业培训根据培训对象、培训内容的不同，职业培训还可以分为（）职业培训。
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按不同的培训对象和要求，绩效考评者的技能培训与开发，可分为（）。
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参加人员范围、带教培训的目标、时间、地点、内容、方法以及对学员的具体要求等是带教培训计划的（）。
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对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求具有（ ）
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（)是指在全面、客观的培训需求分析基础上;对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计
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培训计划指从组织及员工两方面的需求出发，在全面、客观的培训需求分析基础上，确定培训项目、培训时间、培训地点、培训对象、培训方式和培训内容等计划（）
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高级育婴员在带教和培训过程中所有操作行为必须符合职业规范体现了带教与培训的（)原则。
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根据不同培训对象的时间需求，培训可划分为（）三类（）分值
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应急培训方式按照培训对象和培训目的的不同，分为岗位培训、（）、宣传教育三种形式进行。（应急处置）
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