第三部分 数量关系46.老张购买学习和生活用品捐赠给山区贫困小学生。3个笔盒、2个皮球和4个杯子一共89元,4个笔盒、3个皮球和6个杯子一共127元。则一个笔盒多少元()
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小王、小李、小张和小周4人共为某希望小学捐赠了25个书包,按照数量多少的顺序分别为小王、小李、小张、小周。已知小王捐赠的书包数量是小李和小张捐赠书包的数量之和;小李捐赠的书包数量是小张和小周捐赠的书包数量之和。问小王捐赠了多少书包( )
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通过对某校10名教师的调查,发现每位教师每月用于购买教学用品的开支分别如下:20,15,25,18,22,30,40,38,46,50。计算教师购买教学用品开支的标准差。
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党小组不是党的一级组织。根据党章规定,党的基层组织主要是指党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。党小组只是党支部的一个组成部分,是为了便于组织党员学习、过组织生活和开展其它活动,根据党员数量和分布情况而划分的。少的党支部,也可以不划分党小组。()
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在孩子入学前,家长要帮助孩子做好物质准备,是指为孩子购买必要的学习用具和生活用品。
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环形跑道长400米,老张、小王、小刘从同一地点同向出发、围绕跑道分别慢走、跑步和骑自行车、已知三人速度分别是1米/秒、3米/秒和6米/秒,问小王第三次超越老张时,小刘已经超越了小王多少次?
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小王、小李、小张和小周4人共为某希望小学捐赠了25个书包,按照数量多少的顺序分别为小王、小李、小张、小周。已知小王捐赠的书包数量是小李和小张捐赠书包的数量之和;小李捐赠的书包数量是小张和小周捐赠的书包数量之和。问小王捐赠了多少书包?
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通过对某校10名教师的调查,发现每位教师每月用于购买教学用品的开支分别如下:20,15,25,18,22,30,40,38,46,50。求这些教师每月用于购买教学用品开支的均值。
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殡仪服务员在开具发票或收据时,要明确购买殡葬用品的品名、规格格、货号、价格、数量和金额。
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境外个人在华旅游期间(包括外币现钞、旅行支票和银行卡等)结汇用于购买货物或接受服务,境外个人支付房租、生活消费、就医、学习的外汇结汇计入“职工报酬和赡家款”。
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某个实验将人分成三组,一组是自己单独学习、第二组是和具有亲密关系的人一起学习、第三组是和两个被蒙住眼睛的人一起学习,结果发现第()组学习效率最高
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小王、小李、小张和小周4人共为某希望小学捐赠了25个书包,按照数量多少的顺序分别是小王、小李、小张、小周。已知小王捐赠的书包数量是小李和小张捐赠书包的数量之和;小李捐赠的书包数量是小张和小周捐赠的书包数量之和。问小王捐赠了多少个书包()
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消费者需求受收入水平、生活方式、商品价格、促销活动等因素的影响较大,因而在购买数量和品种选择上表现出较大的弹性,这表示消费者市场具有()。
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老张夫妇育有一儿一女,儿子定居国外,日常生活由女儿照料。去年“五一”期间,老张夫妇和女儿旅游时遭遇交通事故,老张的老伴、女儿死亡,老张生命危急。在医生和护士的见证下,老张立口头遗嘱将个人财产赠给孙子和外孙女。经医院全力抢救.老张转危为安, 身体逐步康复。女儿去世后,女婿再婚并离开老张。今年五月,老张突发心脏病病故。下列人员中,可作为老张遗产第一顺序继承人的有( )。
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老张夫妇育有一儿一女,儿子定居国外,日常生活由女儿照料。去年“五一”期间,老张夫妇和女儿旅游时遭遇交通事故,老张的老伴、女儿死亡,老张生命危急。在医生和护士的见证下,老张立口头遗嘱将个人财产赠给孙子和外孙女。经医院全力抢救.老张转危为安, 身体逐步康复。女儿去世后,女婿再婚并离开老张。今年五月,老张突发心脏病病故。下列人员中,可作为老张遗产第一顺序继承人的有( )。
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家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的,亲属之间所构成的社会生活单位。在丝路南线上,各民族大部分是本民族内部之间联姻,但也有一定数量的族际婚姻。
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某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨、机构指定资深社会工作者老张担任他的督导。在双方共同确定了督导形式后,老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征,如与家人关系不好,缺乏健康的生活圈子,处理个人情绪和问题的能力不足,容易受到社会歧视等。上述督导内容主要是为了引导小杨()。
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刘某与高达公司签订内销商品房预售契约,后某区房地产管理局对该预售契约作出预售预购备案登记。后刘某了解到高达公司向其销售的房屋系超出规划面积和预售面积的超层部分,刘某遂以区房地产管理局违法办理备案登记,造成自己购买的房屋为违法建筑为由提起行政诉讼。高达公司与本案的审理结果有利害关系,可以作为第三人参加诉讼。()
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第三部分 数量关系一、数字推理。给你一个数列,但缺少其中一项。要求你自此观察数列的排列规律,然后从四个备选项中选出你认为最合理的一项来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。41.7,21,63,(),567
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第三部分数量关系36.已知某部门甲、乙、丙、丁四人中甲比其他三人的年龄平均值大3岁,乙比其余三人平均年龄小4岁,丙比其余三人平均年龄大4岁,则丁比其余三人的平均年龄是()
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在数学课的教学中,要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内客的组织需要坚持()
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