从罪犯个体劳动改造的后期与前期比较的角度，反映罪犯个体的劳动改造进步程度的指标是（)
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详细了解罪犯的基本情况、认罪态度和思想动态，进行个体分析和心理测试，并对其危险程度、恶性程度、改造难度进行评估，为监狱随后系统的教育改造打下良好的基础。这所体现的是如遇教育的（）
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罪犯构成是建立在对（）的类型化基础上的，这种类型话可以从不同角度、依照不同的指标进行。
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罪犯个体积极行为由于是经．过一定改造后，在强制条件下表现出来的，所以，这种积极行为多具有（）
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监狱对罪犯的考核内容以《监狱服刑人员行为规范》为主，分为基本规范、（）、文明礼貌规范、生活规范和劳动规范五个方面。
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罪犯劳动改造的规律之一是与国家（）发展性状能动协调的规律。
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罪犯劳动改造是国家与（）作斗争的基本决策。
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从防止罪犯入侵的过程上讲，安全防范系统要提供（）、（）、（）3个层次的保护。
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罪犯个体的积极行为由于是经过一定的改造后，在强制条件下表现出来的，因此这种行为大多具有（）
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罪犯劳动组织与管理
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根据罪犯改造表现，已服刑期，计分考核，犯罪性质和主管恶习程度将罪犯划分为几个管理级别？分别是什么级别？
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罪犯当月一次性被扣思想改造分2分（含2分）以上或连续2个月每月累计扣3分以上的，其当月积分（），同时给予处遇降级（严管级罪犯从次月起重新计算升级时间）。
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《广东省监狱罪犯劳动定额与劳动报酬管理办法》适用于狱内从事加工业劳动和（）的罪犯。
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罪犯个体改造质量评估包括（）
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劳动改造罪犯应坚持体力劳动与脑力劳动相结合﹑以（）为主的劳动方式。
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罪犯个体积极行为由于是经过一定改造后，在强制条件下表现出来的，所以，这种积极行为多具有（）。
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当代的监狱，比较普遍的做法是将罪犯劳动当做处遇和改造的要素。
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罪犯的权利和义务与一般公民相比较，具有下列特点（）。
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从教育的效果来看，单纯对罪犯进行教育的效果比组织罪犯参加劳动教育的效果要好。
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按照教育改造工作目标考核规定，罪犯心理健康教育普及率不达标的，每降低1个百分点，扣（）。
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罪犯构成是建立在对（)的类型化基础上的，这种类型话可以从不同角度、依照不同的指标进行。A罪犯
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______有两种不同性质的基本形式：一种是强制性的，发生在全面控制机构中，如监狱中对罪犯的全面改造；二是非强制性的，是个体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的，如新兵入伍、移民国外等等。
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罪犯对劳动所特有的具有一定结构和比较稳定的内在心理状态被称为（)
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罪犯劳动改造保护与一般企业职工劳动保护的区别主要表现为（)
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罪犯在劳动改造中接受着多种外力的影响，构成了对个体的（)
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