莲花坐有助于使人的身体稳定而安静，心灵平和、活跃而警觉。
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患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。
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雷电可通过其它带电体或直接对人体放电,使人的身体遭到巨大的破坏直至死亡。
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患儿男性，7岁，小学二年级学生，因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望，而且经常因为粗心大意而出错。患儿爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。
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莲花坐兴奋消化系统，放松两踝、两膝，使大腿结实，使两髋、两腿变柔软，有助于身体稳定而安宁，心灵和平、活跃而警觉。
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亚里士多德则提出（）的著名美育理论，他认为悲剧具有净化心灵的情感功能，像宗教一样使人在狂迷之后安静下来，“仿佛受到了治疗和净化”，他认为这种“无害的快感”有益于人的健康和社会的稳定。
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笛卡尔认为，人的本质是身体，不是心灵。
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雷电可通过其它（）或直接对人体放电，使人的身体遭到巨大的破坏直至死亡。
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智慧以一定的知识为前提，在人的思考和实践中体现出来，但它本身是不稳定的、非规范性的，表现为某种洞幽烛微、触类旁通、融会贯通、举重若轻的能力。知识可以让人按照已有的方式思考和行动，智慧则使人立足已知探索未知，善于发现问题、提出问题、分析问题、进而自主地、创造性解决问题。而哲学思想是人类智慧的结晶。理解已有的哲学、感悟其中闪耀的智慧之光，有助于启迪，催化我们本已有根的智慧。 这段文字的关键词可概括为：
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雷电坐有助于使心灵和平宁静。特别是在饭后5或10min，它是促进整个消化系统功能的极好姿势。
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雷电可通过其它带电体或直接对（），使人的身体遭到巨大的破坏直至死亡。
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积极情绪可以拓宽人的视野、敞开人的头脑和心灵，使人具有更大的创造性。
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雷电可通过其它带电体或（），使人的身体遭到巨大的破坏直至死亡。
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人的心灵和身体在不停地进行对话。如果人的心情愉快，常常把事情往好的方面想，体内就会分泌出具有活跃脑细胞、增强体质功能的荷尔蒙。这段话蕴涵的哲学道理是（）
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笛卡尔认为，人的心灵和身体是紧密结合、相互作用的。
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家庭不单是两代人身体的住所，更是两代人的心灵住所。
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不同的色彩能使人的视觉产生（）与安静的感觉。
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瑜伽看重食物的品质和更富于营养，并认为人体细胞依靠光线、空气、水份及身体所摄取的食物微生，而食物的颜色会影响细胞，进而影响人的心灵。
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笛卡尔认为，人的心灵和身体是紧密结合、相互作用的。（）
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笛卡尔认为，人的本质是身体，不是心灵。（）
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笛卡尔认为，人的本质不是心灵，而是身体。（）
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长时间使人的身体处于某一个固定姿态会让人感到疲惫。()
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位于背部浅层使人的身体呈倒三角的肌肉是
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1．雷电可通过其它带电体或直接对人体放电，使人的身体遭到巨大的破坏直至死亡。
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【填空题】中国人常说的“五福临门”包括： （）是命不夭折而且福寿绵长。 （）是钱财富足而且地位尊贵。 （）是身体健康而且心灵安宁。 （）是生性仁善而且宽厚宁静。 （）是平和有尊严地无疾而终。
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