下列哪项属于精神科危机干预的范围？（）

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• 下列哪项不属于精神科常见的危机状态（）

  A、暴力行为 B、缄默状态 C、吞食异物 D、自伤自杀行为 E、出走行为

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• 危机干预需要评估的下列哪项是错误的（）

  A . 现场干预 B . 认知状态 C . 情绪状态 D . 意志行为 E . 应对方法资源

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• 下列哪种情况不属于心理危机干预范围？（）

  A . 防止过激行为，如自杀自伤 B . 救治生命 C . 恢复心理平衡 D . 提供适当精神专科的医疗帮助

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• 下列哪项不属于精神科常见的急危状态（）

  A . 暴力行为 B . 缄默状态 C . 吞食异物 D . 自伤自杀行为

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• 以下哪项不属于精神科护理学的工作范围（）

  A . A．保健、康复 B . B．治疗、护理 C . C．教学、教育 D . D．宣传 E . E．司法精神病学鉴定

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• 下列哪项不是精神科评定量表的基本用途（）

  A . 作为病历的一般资料 B . 作为科研患者的入组标准 C . 作为临床评价疗效的标准 D . 作为临床诊断的标准 E . 作为科研评价疗效的标准

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• 危机干预的方式下列哪项除外（）

  A . 热线电话 B . 咨询门诊 C . 信函与网络 D . 认知状态 E . 现场干预

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• 列哪项不属于精神科常见的急危状态（）

  A . 暴力行为 B . 缄默状态 C . 吞食异物 D . 自杀自伤行为

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• 下列哪项对精神科护理模式中的行为模式的描述不正确。（）

  A . 主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人。 B . 认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式。 C . 治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境。 D . 病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式。

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• 下列哪项不属于精神科常见的急危状态：（）

  A . 暴力行为 B . 吞食异物 C . 自伤自杀行为 D . 出走行为 E . 缄默状态

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• 下列哪项不是精神科评定量表的优点（）

  A . 数量化 B . 规范化 C . 细致化 D . 客观化 E . 程序化

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• 列哪项属于精神科危机干预的范围（）

  A . 木僵状态 B . 幻觉妄想 C . 自杀、自伤、伤人、毁物、纵火、逃跑 D . 情感淡漠 E . 意志减退

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• 下列哪项属于精神科危机干预的范围（）.

  A . 木僵状态 B . 知觉妄想 C . 自杀、自伤、伤人、毁物 D . 情感淡漠 E . 意志减退

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• 下列哪项不符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述。（）

  A . 沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。 B . 信息沟通不良会产生分歧和曲解。 C . 偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。 D . 偏差行为是通过学习而来。

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• 下列哪项不属于精神疾病的范围（）

  A . A．精神分裂症 B . B．情感性精神病 C . C．神经症 D . D．人格障碍 E . E．攻击行为

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• 下列哪项属于精神科危机干预的范围()

  A . A．木僵状态 B . B．幻觉妄想 C . C．自杀、自伤、伤人、毁物、纵火、逃跑 D . D．情感淡漠 E . E．意志减退

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• 下列哪项属于精神科危机干预的范围（）

  A . 木僵状态 B . 幻觉妄想 C . 自杀、自伤、伤人、毁物、纵火、逃跑 D . 情感淡漠 E . 意志减退

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• 下列哪项不是精神科评定量表的基本用途

  A . A．作为病例的一般资料 B . B．作为科研患者的入组标准 C . C．作为临床评价疗效的标准 D . D．作为临床诊断的标准 E . E．作为科研评价疗效的标准

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• 下列哪项属于灾难心理危机干预对象的第二级人群（)

  A．亲身经历灾难事件的幸存者 B．灾难现场的目击者 C．幸存者和目击者的亲友 D．开展救援的工作人员或志愿者

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• 以下哪项不属于精神科一般状态检查（）

  A．定向能力 B．意识状态 C．血常规和CT D．走路步态

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• 市、区卫生健康部门应当建立公共卫生事件应急心理援助和危机干预机制，组织精神卫生服务机构以及社会组织、志愿者，为有需求的公众提供心理援助，重点针对、、、等提供心理疏导和危机干预()

  A．患者 B．医疗卫生人员 C．未成年人 D．老年人

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