学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的是（）。
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在开始摄制长故事片前后的几年间，中国也逐渐形成了一套电影企业和发行放映系统。中国初期的电影制片基地和发行放映的市场主要集中在（）。因而中国电影一出现就被打上了半封建半殖民地社会的深刻烙印。其最明显标志就是其（）。中国最早的一些电影企业大部分都是为了（）的目的而兴办的。
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教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种导入方式称为()。
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教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。
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（）年，西班牙人（）首先将一些有简单情节的故事短片拿到中国来放映。后来他成了在中国第一个经营电影院的商人，于（）年在上海建起了中国第一座专业影院——（）。
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在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中，我们看到：第一课时教师只要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习，感受汉字的美丽，激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展，利用字典、网络等资料，积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题，组成学习小组，进行研究性学习，在第二课时中展示学习成果，与同学进行交流。这个教学设计体现的教学目标有：（）
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2008年根据张爱玲同名小说（）改编的电影获得威尼斯大奖。
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教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于（）。
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语文课堂教学媒体的选用应该遵循以下原则：一是紧扣教学目标选用媒体；二是依据教学内容和教学对象。在学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。下列选项中，对该教师的做法评价正确的一项是（）。
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上第二节课时，王老师放映电影“詹天佑”片断：京张铁路的提前竣工，使全国上下欢欣鼓舞，詹天佑在许多年后，来到长城，远望京张铁路，感慨万千……教师让学生想象自己是詹天佑，发表感言。在此活动中，王老师总结出建构主义学习理论的优点如下，其中正确的是（）
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学习《乡愁》一课时，教师播放了由这首诗歌改编的歌曲《乡愁》，对这一教学资源分析恰当的是（ ）。
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某城镇一电影院春节期间放映新片，场场爆满，每场3小时，场次间隔仅15分钟，而且管理紊乱，吃东西、抽烟相当普遍。大多数观众散场后均感到疲乏、头晕、头痛，甚至恶心不适等，其原因最可能是（）
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学习《雷雨》一课时，教师打算放映话剧《雷雨》的视频资料。在使用时教师的做法正确的是（）。
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为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
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王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了（）。
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在学习九年级戏剧作品《威尼斯商人》时，于老师先安排大家观看了电影《威尼斯商人》，之后将全班同学分为三个小组，进行即兴表演。于老师这是在运用什么教学法进行教学？（）
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张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。
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某城镇一电影院春节期间放映新片，场场爆满，每场3小时。场次间隔仅15分钟，而且管理紊乱，吃东西、抽烟相当普遍。大多数观众散场后均感到疲乏、头晕、头痛，甚至恶心不适等，其原因最可能是（）
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英国留学生Ashley得了重感冒，请假在家。她的中文助教小艾得知了这一消息，主动上门，送饭送药，还打算为Ashley补课，忙得不亦乐乎。小艾是一位充满正能量的汉语教师，她的行为值得大家学习。
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在梳理探究——优美的汉字的教学设计中，我们看到：第一课时教师要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习，感受汉字的美丽，激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展，积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题，组成学习小组，进行研究性学习，在第二课时中展示学习成果，与同学进行交流。分析本案例，我们可以得知下列选项哪一个不是体现了研究性学习的特
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教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于（）。
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2009年10月，李丽接受飞天电影公司的委托，将自己的同名小说《蝴蝶飞》改编成电影剧本拍电影。剧本完成后，李丽即出国旅行。后来，导演认为剧本的某些情节需要修改，由于无法联系上李丽，就让电影公司职员王希对剧本进行了一些修改。同时，导演还请作曲家邓迪为电影谱写了主题曲，并向邓迪支付了巨额报酬。电影制作完成后，上座率极高，飞天电影公司打算将剧本和主题曲与其他一些电影素材结集出版发行，但受到李丽、王希、邓
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某城镇一电影院春节期间放映新片，场场爆满，每场3小时，场次间隔仅35分钟，而且管理紊乱，吃东西、抽烟相当普遍。大多数观众散场后均感到疲乏、头晕、头痛，甚至恶心不适等，其原因最可能是
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17、由于时间有限，教师在上课时没有必要花时间说明为什么要学习这一内容。
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33、特级教师张祖庆在执教“微电影写作”一课时，让学生分三段观看一部奥斯卡获奖动画短片《世界的另一端》，孩子们在老师的引导下记录关键词、续编动画片，俨然成了动画片小编导，迫不及待地要把自己的奇思妙想变成文字写下来，写作兴趣很快就被点燃。这个案例说明垂直思维可以帮助教师设计创意活动，吸引学生的兴趣。
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