选取教学案例进行技术教研，案例必须是包括，特殊情景和典型案例问题的故事，这意味着必须具有（）

相似题目

• 体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。

  A . 正确 B . 错误

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• 案例描述：针对某2000人的社区进行了一次食物频率膳食调查，调查了33大类食物的摄人频率和平均每次摄入的食物量。请根据上述情景回答以下问题该食物频率膳食调查具体属于哪种调查？

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• 参加职称评定的教师必须是（）的各级各类中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校教师和教研室（教师研修中心）、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学、幼儿园教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的教师。

  A . 在职 B . 在岗 C . 在职在岗

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• 在培训中，以服务录音作为案例会使培训工作更具有针对性，是情景教学常用的手段之一。

  A . 正确 B . 错误

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• 在驾驶台资源改成案例分析中，经常通过对比分析的方法来寻找事故发生原因中所涉及到的人的因素与失误，这种比对分析方法的具体内容包括认真分析和对照案例中的相关人员的：（） 1.工作态度和情景意识情况； 2.文化意识与差异的情况； 3.通信方式和协作情况； 4.船舶驾驶台人员，特别是与引航员之间的团队工作情况。

  A . A、1，2，3 B . B、1，2，4 C . C、1，2，3，4 D . D、1，3，4

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• 在驾驶台资源改成案例分析中，经常通过对比分析的方法来寻找事故发生原因中所涉及到的人的因素与失误，这种比对分析方法的具体内容包括认真分析和对照案例中的相关人员的：（） ①工作态度和情景意识情况； ②文化意识与差异的情况； ③通信方式和协作情况； ④船舶驾驶台人员，特别是与引航员之间的团队工作情况。

  A . A、①②③ B . B、①②④ C . C、①②③④ D . D、①③④

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• 案例设计型毕业论文中的案例是对管理情境的描述，可以根据需要，对所描述的情景做适当修改，不必严格遵循实际。

  A . 正确 B . 错误

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• 通常采用的教学方法有参与式、案例分析、直观式、教研结合、双语教学等，下列对各教学方法的理解举例正确的是（）

  A . 对现实生活中的某一现象或某一生产措施进行分析讲评属于教研结合 B . 对概念和术语要有中、英文表达或用外文课件属于双语教学 C . 将本课题组的一些研究成果和进展溶进教学属于直观式 D . 讨论课堂属于案例分析

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• 案例描述：针对某2000人的社区进行了一次食物频率膳食调查，调查了33大类食物的摄人频率和平均每次摄入的食物量。请根据上述情景回答以下问题该方法与定性频率法比较还能够计算并得出哪些指标？

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• 在驾驶台资源管理案例分析中，经常通过比对分析的方法来寻找事故发生的原因中所涉及到人的因素与失误，这种比对分析法的具体内容包括认真分析和对照案例中的相关人员：（） ①工作态度和情景意识情况； ②文化意识与差异的情况； ③通信方式和协作情况； ④船舶驾驶人员，特别是与引航员之间的团队工作情况。

  A . ①②③ B . ①②④ C . ①②③④ D . ②③④

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• 教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括()。

  A . A．对备课的反思 B . B．对课外辅导的反思 C . C．对教师反思意识的反思 D . D．对学业成绩的考核与评定的反思

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• 管理案例就是围绕着一定的管理问题而对某一真实的管理情景所作的文字描述。不包括声像等其他媒介采编撰写方式。

  A . 正确 B . 错误

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• 研究者选取一个特殊个体或典型案例进行全面而深入的考察的研究是（）

  A . 成组研究 B . 横向研究 C . 个案研究 D . 纵向研究

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• 税务信息技术岗位实操课程包括专业案例和专题工作报告。

  A . 正确 B . 错误

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• 案例分析法的优点在于，它提供了具体、复杂的管理情景，让学员进行有针对性地分析。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 案例描述：贫血是常见的营养性疾病之一，缺铁性贫血在我国也是婴幼儿、青少年和妇女普遍存在的问题。现在需要对某山区的贫困县进行膳食习惯和缺铁性贫血之间关系的调查。请根据上述情景回答以下问题：应该采取何种膳食调查方法比较合适？

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• 采用新工艺、新技术、新材料、新设备时，要进行专项教育和事故案例分析。

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• 个案研究就是从身边选取一个案例，进行研究。

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• 围绕核心素养培育开展教研，进一步将核心素养向课程建设领域、教学内容和方式的优化领域进行渗透、衔接和（)是教研工作的重中之重。

  A．传递 B．转移 C．转化 D．更新

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• 执行高风险护理技术操作人员，必须经过相应的培训理论内容和训练规定的案例进行操作并考核。（)

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• 研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的的现状或发展变化的研究方法是（）

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2457001-2460000/312bf8eed5593da855de6bdc7628f2a6.gif' />

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• 根据第三章内容的学习，对选取的案例进行评估与诊断。

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• 加强网络资源建设。运用（）、（）技术开发情景、案例、（）、沉浸类教学课程，切实提高教育培训的质量效果。

  A．VR B．AR C．VA D．现场

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• 阅读材料，并回答问题。材料：某教师在教学过程中善于使用案例教学法，能够选取恰当的人物和事件作为教学案例，来帮助学生理解知识，让学生形成对良好德行的认同。在讲授《同样的权利，同样的爱护》一课时。该教师选取了生活中的许多案例，比如“中老年人热衷于跳广场舞”“青壮年更热衷于在健身房锻炼”“初中生小红感冒了却不去医院接受治疗”等；在讲授《维护社会公平》时，该教师选取了生活中的许多案例，比如“个别贪官以权谋

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