2岁以内儿童的同伴交往发展的第一阶段是（）。
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社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。
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入园是学前儿童从家庭走向（）的第一步，让孩子在2-3岁接受（）是非常重要的。
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儿童艺术发展三阶段是：O一1岁（）、2一7岁符号运用阶段、8岁后（）。
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小学儿童的同伴交往的一个重要特点是（）
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学前儿童手工发展的第一阶段称无目的的活动期，其年龄段为（）
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（）是儿童依恋发展的第一阶段：无差别的社会反应阶段。
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同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足（），（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
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皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
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正常儿童在（）岁以内就表现出交往意识和行为。
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蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（）是儿童个性形成的最重要时期。
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儿童之间虽有相互作用，但把大部分注意都指向玩具或物体，而不是指向其他儿童。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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婴儿的早期同伴关系在下列哪个时期发展到互补性交往阶段（）。
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在我国（）时期是中国餐饮业发展的第二阶段，与西域的交往促进了餐饮业的发展。
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儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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同伴交往更加平等、互惠和自由，更有利于儿童社会交往能力的发展。
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同伴交往对儿童发展的作用主要体现在( )。
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在儿童的同伴交往中，有的儿童喜欢交往，在交往中活跃主动，但常常采取不友好的交往方式，这类儿童属于（）。
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3－6岁儿童阶段，其社会交往的总体水平显著提高，（)成为同伴之间主要的交往形式。
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幼儿同伴交往发展的关键期是（)岁。
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现阶段我国5岁以下儿童死亡的第一位原因是（）
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贴身的抚抱是亲子交往建立情感的第一步,同时也促进其之智生理、人际交往及（）等的发展
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缪勒和范德从社会技能发展的角度，把婴儿早期同伴交往划分为哪几个阶段？（）
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同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的（）。
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埃里克森认为儿童2－3岁阶段的发展任务是培养（)。
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