代词（）的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。

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• 自我意识萌芽的重要标志是（）。

  A . A．知道手脚是自己身体的一部分 B . B．知道自己的形象 C . C．能准确用“我”表达愿望 D . D．能进行合理的自我评价

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• 自我意识萌芽的时间为（）。

  A . 5岁 B . 4岁 C . 3岁 D . 6岁

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• 当人能正确使用“我”这个词时，就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（）。

  A . 掌握代名词“我” B . 掌握代名词“你” C . 掌握代名词“他” D . 分清自己及他人

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• 自我意识的萌芽约出现在（）。

  A . 0～1岁 B . 1～2岁 C . 2～3岁 D . 3岁以后

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• 自我意识的萌芽开始于()

  A . A．1岁以内 B . B．1周岁末 C . C．2～3周岁 D . D．2周岁末 E . E．3周岁末

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• （）意识的建立，标志着儿童的社会自我观念趋于形成。

  A . 角色 B . 性别 C . 集体 D . 自尊

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• 学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。

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• 自我意识形成的标志是掌握代词我，这发生在（）年龄

  A . 2－3岁 B . 4岁 C . 5岁 D . 6岁

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• 相关研究表明，在幼儿对人称代词（我、你、他或物主代词我的、你的、他的）的掌握中，掌握最好的是（）。

  A . “我” B . “你” C . “他” D . “我的&rdquo

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• 幼儿的自我意识萌芽一般出现在2岁左右，其主要标志是能够运用代词“（）”。

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• 自我意识萌芽的时间（）。

  A . 5岁 B . 4岁 C . 3岁 D . 2岁

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• 自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。

  A . 会叫“妈妈” B . 知道手脚是自己身体的一部分 C . 学会评价自己 D . 掌握代名词“我”

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• 小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。

  A . 正确 B . 错误

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• 掌握代名词“我”，儿童自我意识开始萌芽（）。

  A . 1岁 B . 1.5岁 C . 1.5～2岁 D . 2～3岁 E . 3～4岁

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• 自我意识萌芽最重要的标志是()。

  A . A．会叫"妈妈" B . B．思维出现 C . C．学会评价 D . D．掌握代名词"我"

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• （）是客体自我形成的重要标志，属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。

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• 儿童自我意识萌芽最重要的标志是（  ）。

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• 自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。

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• 幼儿的自我意识开始萌芽是（ ）。

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• 儿童自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。

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• 自我意识萌芽的重要标志是掌握代名词“我”。

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• 幼儿园的孩子逐渐学会用（)来称呼自己，表明儿童已经完成从自己的表象向抽象的飞跃，这标志着儿童客体我的产生和自我意识的形成。

  A．A.自己的名字 B．B.“我” C．C.宝宝 D．D.“你”

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• 5、幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（）。

  A．掌握代名词“我” B．掌握代名词“你” C．掌握代名词“他” D．分清自己及他人

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