我们一般用（）连接论证中的句子。

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• 改正下列句子中的错误，并说明理由。不论在前进的路上遇到了很大的困难，但是我们也能克服。

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• 我们在校园网上使用计算机上网时，连接计算机的通信线缆一般用（）

  A . 非屏蔽双绞线 B . 同轴电缆 C . 屏蔽双绞线 D . 光缆

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• 指出句子中的语法错误并加以改正。我们要把红旗永远飘扬在洪湖上。

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• 改正下面句子中的语法错误并说明理由。 （1）我们关于这个问题已经辩论过好多次了，没必要再继续纠缠下去了。 （2）对于远道而来的客人，我们要友善他们。

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• 下列句子与“五十步笑百步”用了不同论证方法的是（）

  A . 刺人而杀之，曰：“非我也，兵也” B . 整个人世间好比做菜的厨房 C . 人类的习惯是喜同恶异 D . 譬如为山，未成一篑，止，吾止也

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• 广播广告要做好重复有度一般是对关键句子的重复，多数用在广告（），重复（）、（）、（）等。

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• 改正下面句子中的语法错误并说明理由。 （1）早年的农村生活养成了他吃苦耐劳。 （2）只有每天坚持锻炼，我们就会有健康的身体。

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• 当设计无明确规定时，铜及铜合金管道法兰连接中的垫片一般可采用（）垫片，但也可以根据输送介质温度和压力选择其他材质的垫片。

  A . 聚氯乙烯板 B . 铜 C . 耐热橡胶板 D . 橡胶石棉垫

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• 指出句子中的语法错误并加以改正。尽管我们取得了多么大的成绩，但是也不值得骄傲。

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• 改正下列句子中的错误，并说明理由。我们的足球队员要加大运动量，克服下半场体力不足。

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• 在Word中，用鼠标选择某句子时，需按住Ctrl，并（）该句子中的文本。

  A . 单击 B . 双击 C . 三击 D . 右击

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• 下列句子中，论证“个人的认识十分有限”这一道理的是（）

  A . 以天下之美为尽在己 B . 吾在天地之间，犹小石小木之在大山 C . 此其自多也 D . 曲士不可以语于道者

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• 一般来说，朗读时陈述、说明的句子用（ ）调。

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• 这本书一共15课，我们已经学了12课了。（用“快……了”的格式改写句子）

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• 郭沫若《凤凰涅槃》中的诗句：“我们新鲜，我们净朗，我们华美，我们芬芳，/一切的一，芬芳。/一的一切，芬芳。/芬芳便是你，芬芳便是我，/芬芳便是他，芬芳便是火。/火便是你。/火便是他。/翱翔！翱翔！/欢唱！欢唱！/”这些句子重来复去，颠三倒四，似乎不通。诗人在这里使用的正是文学言语省的一种特性（ ）

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• 在搜索的时候，我们尽量用检索词，如有必要可以用多个检索词，检索词之间可以通过空格、减号、竖线等连接，一定不能用句子作为检索词。

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• 如果一个论证所有前提都是联合前提或者独立前提，那么既可以用闭合结构也可以用分别用箭头连接前提和结论。

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• 我们一般可以通过观察语篇中有无原因和结果的指示词,来判断其中是否有论证。()

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• 我们用（）连接论证中的句子。

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• 提起雨,我们心中无不涌起一份感动.春天的雨“ 填诗句” 夏天的雨“风声憾山翻怒涛,雨点飞空射强弩 提起雨,我们心中无不涌起一份感动.春天的雨“ 填诗句” ；夏天的雨“风声憾山翻怒涛,雨点飞空射强弩”,江南的雨多情,塞北的雨潇洒；诗中的雨充满灵气,画中的雨（填句子）.雨有时（填句子）,有时暴怒如猛狮.

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• 下列句子中，有名词用如一般动词的是()。

  A．左右欲兵之。(史记·伯夷列传) B．沛公军霸上。(史记·项羽本纪) C．公子乃自骄而功之。(史记·魏公子列传) D．秦师遂东。(左传·僖公三十二年) E．官知止而神欲行。(庄子·养生主)

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• You may get there by sea.You may go there by air.（用either...or...连接句子)

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• 英语翻译“吧”用文言文怎么翻译,要列几个句子并翻译出来,并指出“吧”在句子中的文言文.

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• “我们不应该将评分体系从字母改成数字。你知道吗，他们接下来会抹掉我们的名字，也用数字来代替！”——这个论证的错误是（）

  A．结论太过头了 B．没有错误 C．学生对评分体系的修改没有发言权 D．它没有解释为什么他们要取消字母评分

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