大学是公元()世纪左右,西欧社会产生的特殊的教育机构。

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• 公元9世纪以后西欧分散的习惯法中包含的主要因素是（）。

  A . 日耳曼法 B . 罗马法 C . 城市法 D . 教会法

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• 公元几世纪以后，新兴的伊斯兰教对西欧罗马天主教社会以及东欧东正教社会形成了钳形攻势，整个基督教世界在强大的伊斯兰教钳形攻势的压力下只有招架之功，没有还手之力（）。

  A . A、6.0 B . B、7.0 C . C、8.0 D . D、9.0

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• 佛教产生于公元前6世纪左右的（）。

  A . 古巴比伦 B . 古印度 C . 古埃及

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• 封建制国家的典型是中国周朝实行的（）和从公元5世纪到15世纪的西欧封建社会。

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• 布莱恩·蒂尔尼的《西欧中世纪史》把公元300—1475年称为中世纪。他认为，中世纪后期西欧的动乱之所以没有导致文明的崩溃，是因为西欧人民表现出了非凡的再生能力。下列符合这种能力的是（）

  A . A.文艺复兴 B . B.宗教改革 C . C.启蒙运动 D . D.新航路开辟

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• 西欧中世纪大学最重要的特权是（）

  A . “内部自治”权 B . 罢课权 C . 裁判权 D . 免税权

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• 西欧中世纪大学最初产生于（）。

  A . 10世纪 B . 11世纪 C . 12世纪 D . 13世纪

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• 公元14--16世纪，西欧先后发生的两次逐步摆脱中世纪阴影的运动是（）

  A . 文艺复兴运动 B . 宗教改革运动 C . 十字军东侵运动 D . 禁欲主义运动 E . 强迫义务教育运动

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• 公元前7世纪左右，雅典巴塞勒斯这种由氏族成员选举产生的军事领袖，终于被贵族推举的国家官吏执政官所取代。

  A . 正确 B . 错误

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• 公元11――14世纪，西欧占主流的哲学是什么？（）

  A . 教父哲学 B . 经院哲学 C . 个人主义 D . 理性主义

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• 骑士教育是中世纪早期西欧等级制度的产物，也是一种特殊的（）。

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• 从十一世纪开始，西欧的学校教育逐渐从修道院中分离出来，开始建立大学，这些大学有（）

  A . 巴黎大学 B . 牛津大学 C . 剑桥大学 D . 波伦亚大学

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• 从古希腊人那里，产生了户外石碑建筑；从古罗马人那里，产生了室内空间建筑。在中世纪后期的西欧，出现了一千年来第一种新风格，其特殊要素即光线。12世纪初叶，第一次在巴黎近郊的圣但尼城看到这种建筑。这种建筑是的名称是：（）

  A . 哥特式建筑 B . 巴洛克风格 C . 洛可可风格 D . 科林斯风格

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• 大学是在公元多少世纪，西欧社会产生的特殊的教育机构（）

  A . A、十一世纪 B . B、十二世纪 C . C、十三世纪 D . D、十四世纪

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• 公元12世纪罗马法复兴以前，西欧罗马法的主要渊源为（）

  A、尤列克法典 B、阿拉克利罗马法辑要 C、撒利克法典 D、伊尼法典

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• 骑士教育是西欧中世纪一种特殊形式的学校教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 西欧人在公元5世纪到公元8世纪时，他们的平均寿命是（）。

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• 公元5世纪到公元8世纪，西欧人的平均寿命是（）。

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• 公元8世纪以后,新兴的伊斯兰教对西欧罗马天主教社会以及东欧东正教社会形成了钳形攻势。

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• 大学是在公元多少世纪，西欧社会产生的特殊的教育机构？

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• 大学是在公元多少世纪,西欧社会产生了特殊的教育机构?()

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• 大学是在公元多少世纪，西欧社会产生了特殊的教育机构？（）

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• 公元几世纪以后，新兴的伊斯兰教对西欧罗马天主教社会以及东欧东正教社会形成了钳形攻势，整个基督教世界在强大的伊斯兰教钳形攻势的压力下只有招架之功，没有还手之力。

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• 大学是公元12世纪左右，西欧社会产生的特殊的教育机构。

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