电视解说词的写作不能看图说话。

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• 在解说词的写作中体现指要性的方法有（）。

  A . 根据某一宗旨确定重点和要点 B . 运用文学手法加强说明的趣味性 C . 把最能体现客观事物本质特征的内容介绍出来 D . 选择观众和读者需要了解的内容加以说明

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• 解说词有别于文字教材的写法，也不能将教师的课堂讲授搬出来。不管哪类电视教材的解说词都应具有的特性是（）.

  A . 科学、准确 B . 精炼、简明 C . 通俗、口语化 D . 个性化

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• 教2～3岁幼儿看图说话，开始时由成人讲图片中的内容，然后直接让婴幼儿复述。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育电视节目的文字脚本包括画面写作和解说词写作

  A . 正确 B . 错误

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• 电视解说词的基本写作方式是什么？

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• 婴儿进行看图说话练习时（）是最好的用具。

  A . A、看广告 B . B、婴儿画报和图书 C . C、看电视 D . D、看报纸

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• 解说词的写作要求？

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• （）是进行婴儿看图说话的最好方式。

  A . 看杂志 B . 动画片 C . 婴儿画报和图书 D . 看报纸

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• 男性，78岁，3天前看电视时右上下肢麻木无力，说话困难，进行性加重。1天来右侧肢体完全不能活动，不能说话，血压正常，左颈动脉造影见大脑中动脉主干未显影，该患者的急性期康复，不恰当的是（）

  A . 调控心理状态 B . 使用翻身床、气垫床 C . 定时翻身及体位摆放 D . 由被动定时翻身渐变成主动翻身 E . 被动活动偏瘫侧肢体，远端关节至近端关节

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• 看图说话这种听说训练方式主要用于小学（）。

  A . 低年级 B . 高年级 C . 中年级 D . 中高年级

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• 婴儿进行看图说话的最好的用具（）。

  A . A、看杂志 B . B、看动画片 C . C、看广告 D . D、婴儿画报和图书

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• 看图说话、创编故事都属于想象活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 一岁以内的婴幼儿具有学习任何一种语言的能力，要（）和婴幼儿说话，不能由电视机和播放机代替。

  A . 选择机会 B . 偶尔 C . 不常 D . 不失时机地

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• 4.低年级的写话教学，看图说话为例，先看图说，再落笔写，其教学目的是（ ）

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• 解说词要富有情感，写作解说词，要有一种面对听众的潜在交流感。这种说法对吗？

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• 看图说话从测试方法分类属于

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• 解说词是对实物和形象的解说文字，所以必须以实物和形象为写作依据。

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• 请依据给定的采访素材，写作一篇广播音响报道文稿，并自行录制解说、编辑同期声，完成音频的制作。最后将广播报道文稿和音频链接一同提交。 要求：音频时长3-4分钟；同期声只能使用素材中采访对象的声音，不能使用其他人的解说或采访声音。

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• 在电视纪录片的解说中，编导往往将不易或不能用画面来表达的内容通过解说补充进去，扩大片子的包容量，使观众得到更多信息，从而更好地理解片子，体现了解说的（)作用。

  A．提示说明 B．补充丰富 C．深化主题 D．烘托添趣

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• 按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。()

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