“经”是一种在理论体系建构上从现象界到本体界反推的逻辑。（）

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• 教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。

  A . A.强化反应、 B . B.记录信息 C . C.反复记忆 D . D.认知加工

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• “经”是一个在理论体系建构上从现象界到本体界反推的一个逻辑。

  A . 正确 B . 错误

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• 关于反推的说法正确的是（）

  A . 飞行中可以使用反推增加下降率 B . 最大反推可以一直用到飞机停下 C . 在70海里以下不应该使用最大反推

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• 社区文化是一种在特定区域内具有典型特征的综合文化现象，主要特点包括（）。

  A . 群众性 B . 动态性 C . 地域性 D . 多样性

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• 社会学习理论是一种在（）主义“刺激――反应”学习原理基础上发展起来的理论。

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• 如果人们认为数学是一种文化体系，就会把数学看成是一种（）的社会建构。

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• 反推的放出，应该：（）.

  A . 左右发反推放出时间不应大于7.8秒 B . 同一发左右半壳放出时间不应大于7.8秒 C . 左右发反推放出时间不应大于2秒 D . 同一发左右半壳放出时间不应大于2秒

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• 反推的放出起动条件是：（）.

  A . A.飞机在地面（左右主起落架减震支柱压缩），油门杆位于慢车反推与最大反推之间，且对应的FADEC工作 B . B.地面减速板预位且油门杆在反推位 C . C.油门杆位于最大反推位 D . D.自动刹车工作且油门杆在反推位

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• 反推的驱动由（）

  A . 液压作动筒：绿色用于1号发动机，黄色用于2号发动机 B . 液压作动筒：绿色用于两台发动机 C . 液压作动筒：蓝色用于1号发动机，黄色用于2号发动机

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• 一种新型的学习方法和教学体系―“创新学习”，经过10年的发展和实践，已建构起一个包括（）等内容较为完备的创新学习的理论与实践体系。

  A . 创新学习心理论 B . 创新学习方法论 C . 创新学习运筹论 D . 创新学习教师论

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• 儒家思想是从现象界开始完成本体论的建构。

  A . 正确 B . 错误

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• 厄尔尼诺现象是一种在世界范围内造成周期性极端天气的气候现象，其表象是发生厄尔尼诺现象时（ ）

  A . 太平洋中、东部海域大范围内海水温度异常升高，海水水位上涨 B . 太平洋中、东部海域大范围内海水温度异常升高，海水水位下降 C . 太平洋中、东部海域大范围内海水温度异常降低，海水水位上涨 D . 太平洋中、东部海域大范围内海水温度异常降低，海水水位下降

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• 反推的反馈钢索有何作用（）

  A . A.控制反推打开开度 B . B.控制反推打开时间 C . C.给液压控制组件提供位置信号 D . D.控制反推油门的起始时间

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• 反推的电磁线圈由谁控制

  A . ＦＭＧＣ B . ＥＣＵ C . ＭＣＤＵ D . 以上都不对

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• 反推的液压控制组件安装在什么位置（）

  A . 主轮舱 B . 吊舱 C . 机翼前缘 D . 空调舱

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• “经”是一个在理论体系建构上从现象界到本体界反推的一个逻辑。（）

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• 从现象界反推本体界的思想是：

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• 儒家思想是从现象界开始完成本体论的建构。()

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• 儒家思想是从现象界开始，然后完成本体论的建构。（）

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• 反推的极致是：

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• 粉彩瓷，是一种在釉上彩绘，再经低温烧成的彩绘瓷器。

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• 实施反推的目的是

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• (发动机)反推的起动条件是：()。

  A．扰流板预位且油门杆处于反推 B．油门杆位于最大反推 C．飞机在地面(左右主起落架减震支柱压缩)，油门杆位于慢车反推与最大反推之间，且一个对应的FADEC工作

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• 闪辉性玻璃体溶化症是一种在溶化的玻璃体内出现的多边形结晶体的异常现象，导致这种现象的原因是（）

  A．玻璃体炎症 B．玻璃体变性 C．玻璃体出血的后果 D．玻璃体后脱离

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