数学概念的两种基本形式是数学概念的形成与( )
相似题目
-
数学知识是一种逻辑知识,儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
-
数学中最基本的概念,就是知识与技能的网络中,那些带有关键性的、普遍的和()的概念。
-
教育技术是由视听数学方法,程序教学方法和()三种概念形成的一种分析,解决教育问题的理论与实践。
-
图像可以分为物理图像和虚拟图像两种。其中,采用数学的方法,将由概念形成的物体进行表示的图像是()
-
()是幼儿数学概念形成的源泉
-
数学概念的形成
-
数学概念是反映数学对象()的思维方式。
-
数学方法是西方科学中极其重要和不可或缺的方法,严谨和精确是科学精神的重要组成部分,而严谨和精确在很大程度上是由数学方法带来的。科学要求各种概念尽可能被定量且能以一定的精确性加以检验。定律和定理的精确性体现在它的数学表达上,实验测定值与定律和定理的数学推定值二者的符合或接近,是定律和定理得以成立的主要依据,也是定律和定理令人信服的主要原因。长期以来形成的观念是:一门学科如果不能“数学化“,就算不得精确学科,或被认为是不成熟的学科。 对这段文字的主旨概括最准确的是:
-
水头损失的两种形式及概念是什么?
-
《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程,形成自己对数学概念的理解。
-
学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。
-
数学概念学习理论,揭示了概念形成过程同以()为基础的数学活动的关系。
-
数学方法是西方科学中极其重要和不可或缺的方法。严谨和精确是科学精神的重要组成部分,而严谨和精确在很大程度上是由数学方法带来的。科学要求各种概念尽可能被定量且能以一定的精确性加以检验。定律和定理的精确性体现在它的数学表达上。实验测定值与定律和定理的数学推定值二者的符合或接近,是定律和定理得以成立的主要依据,也是定律和定理令人信服的主要原因。长期以来形成的观念是:一门学科如果不能“数学化”,就算不得精确学科,或被认为是不成熟的学科。 对这段文字的主旨概括最准确的是( )
-
在自我概念的诸多变体中,对消费者行为影响最大的两种形式是()
-
数学方法是西方科学中极其重要和不可或缺的方法。严谨和精确是科学精神的重要组成部分,而严谨和精确在很大程度上是由数学方法带来的。科学要求各种概念尽可能被定量且能以一定的精确性加以检验。定律和定理的精确性体现在它的数学表达上。实验测定值与定律和定理的数学推定值二者的符合或接近,是定律和定理得以成立的主要依据,也是定律和定理令人信服的主要原因。长期以来形成的观念是:一门学科如果不能“数学化”,就算不得精确学科,或被认为是不成熟的学科。 对这段文字的主旨概括最准确的是( )。
-
1990年,北京大学邓东皋先生出版的《数学与文化》一书提出“数学文化”这个概念,这是中国出现“数学文化”较早的案例。()
-
数学概念学习的两种方式是( )
-
到20世纪30年代,数学所表达的基本事实、概念和技术上,全世界
-
下列数学概念一般采用概念形成的方式学习的是-()
-
小学生数学概念的获取主要有概念形成与概念同化两种基本形式()
-
函数单调性是刻画函数变化规律的重要概念,也是函数的一个重要性质。(1)请叙述函数严格单调递增的定义,并结合函数单调性的定义,说明中学数学课程中函数单调性与哪些内容有关(至少列举出两项内容)?(2)请列举至少两种研究函数单调性的方法,并分别简要说明其特点。
-
数学教育家弗赖登塔尔(Hans.Freudental)认为,人们在观察认识和改造客观世界的过程中,运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象,从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理,以及为解决实际问题而构造的数学模型的过程,就是一种数学化的过程。