科学知识内部发展的逻辑演进的历史成为外史。

相似题目

• 德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种：（）、德育论、（）、德育科学或德育学科群（德育原理）。

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• 今天，随着科学技术的迅速发展，人们的物质与精神文化需求日益增长，小范围、低水平的科普活动已经不适应时代的发展。“理解科学”这个大“科普”，使成为迫切需要全社会关注的重大课题。随着科学技术的纵深发展，科学技术逐渐形成了自己的概念和逻辑体系，也渐渐远离了大众的视线与常识。人们很难凭借以往的知识结构和经验，来准确理解科学及其所引起的各种变化，很难判断其社会价值与意义，这就使得一些科学技术成为横亘在人类发展道路上的知识壁垒。 这段文字意在说明（）

  A . 公民的科学素养与飞速发展的科学存在差距 B . 在新形势下提升科普工作水平的必要性 C . 现代科学技术有成为知识壁垒的可能 D . 提高科普工作水平所面临的种种困难

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• 中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。

  A . 正确 B . 错误

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• 学了科学发展观，就可以不用学习经济、政治、文化、法律、科技、历史、军事等各个方面的知识

  A . 正确 B . 错误

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• （）旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。

  A . A、基于问题学习 B . B、有意义的学习 C . C、资源型学习 D . D、网上合作学习

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• 中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一。

  A . 正确 B . 错误

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• 今天，随着科学技术的迅速发展，人们的物质与精神文化需求日益增长，小范围、低水平的科普活动已经不适应时代的发展。“理解科学”这个大“科普”，使成为迫切需要全社会关注的重大课题。随着科学技术的纵深发展，科学技术逐渐形成了自己的概念和逻辑体系，也渐渐远离了大众的视线与常识。人们很难凭借以往的知识结构和经验，来准确理解科学及其所引起的各种变化，很难判断其社会价值与意义，这就使得一些科学技术成为横亘在人类发展道路上的知识壁垒。 这段文字意在说明（ ）

  A . 公民的科学素养与飞速发展的科学存在差距 B . 提高科普工作水平所面临的种种困难 C . 现代科学技术有成为知识壁垒的可能 D . 在新形势下提升科普工作水平的必要性

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• 知识产权的（）特点是科学技术将成为生产力的第一要素，创新是知识经济的灵魂，经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。

  A、劳力经济阶段 B、资源经济阶段 C、智能经济阶段 D、知识经济阶段

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• 从历史的逻辑看，低碳经济是（）的演进和合法化。

  A . 大国政治 B . 霸权政治 C . 绿色壁垒 D . 碳政治

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• 从保险发展演进的历史来看，保险的发展顺序依次为（）。

  A . 人身保险到商业保险到海上保险 B . 海上保险到商业保险到人身保险 C . 海上保险到人身保险到陆上财产保险 D . 海上保险到陆上财产保险到人身保险

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• 在自然科学领域，那种从低级到高级、从落后到先进的发展序列是清晰可见的，其进步发展史是一个旧理论不断被新理论扬弃取代、科学体系与科学思想不断新陈代谢的过程，那种随着时间的推移而呈现出的向着更高更新的目标发展的趋势十分明显；而人文科学领域虽然也有知识体系与话语的新陈代谢与不断更新，但是在人文科学领域还有另外一种更突出的现象，那就是一些基本主题与命题的重复性与永恒性，这使得人文科学的发展常常呈现为对于既有的知识与问题不断赋予新的时代内容和气息的人类精神观念的演进过程。 下列对于这段话的理解，错误的一项是：

  A . 自然科学的发展呈现为一个不断超越、不断进步的过程。 B . 基本主题与命题的重复性与永恒性是人文科学发展中的一个突出现象。 C . 随着时间的推移，科学总是向着更高更新的目标发展。 D . 人文科学的历史进程呈现为清晰的从低级到高级、从落后到先进的发展序列。

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• （）认为：“科学分离出来成为与劳动相分离的范畴。并且正是科学的这种分离和独立成为发展科学和知识的潜力的条件。”

  A . 马克思 B . 哈比森 C . 马歇尔 D . 亚当斯密

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• 教材首要功能是传递人类文化知识的精华，努力反映现代科技发展水平，因而，科学性和逻辑性是教材最重要的特点。

  A . 正确 B . 错误

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• 空想社会主义思潮经历了若干个历史发展阶段，其中成为科学社会主义的直接思想来源的是

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• 中国特色社会主义,是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。()

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• 学了科学发展观,就可以不用学习经济、政治、文化、法律、科技、历史、军事等各个方面的知识。

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• 科学发展观最鲜明的精神实质充分体现了()和科学发展观的历史逻辑和内在联系。

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• 反馈型战略研究既注重总结历史，又可以对系统演进和环境变化科学预测。

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• 中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是()的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

  A．根植于中国大地 B．反映中国人民意愿 C．适应中国和时代发展进步要求 D．具有开拓创新精神

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• 严格来说，人文社会科学成为科学体系中一大基本部类独立发展的历史很长。（)

  是 否

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• 在自然科学领域，那种从低级到高级、从落后到先进的发展序列是清晰可见的，其进步发展史是一个旧理论不断被新理论扬弃取代、科学体系与科学思想不断新陈代谢的过程，那种随着时间的推移而呈现出的向着更高更新的目标发展的趋势十分明显；而人文科学领域虽然也有知识体系与话语的新陈代谢与不断更新，但是在人文科学领域还有另外一种更突出的现象，那就是一些基本主题与命题的重复性与永恒性，这使得人文科学的发展常常呈现为对于既有的知识与问题不断赋予新的时代内容和气息的人类精神观念的演进过程。

  下列对于这段话的理解，错误的一项是（）。 A. 自然科学的发展呈现为一个不断超越、不断进步的过程。 B. 基本主题与命题的重复性与永恒性是人文科学发展中的一个突出现象。 C. 随着时间的推移，科学总是向着更高更新的目标发展。 D. 人文科学的历史进程呈现为清晰的从低级到高级、从落后到先进的发展序列。

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• ()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。

  A．基于问题学习 B．有意义的学习 C．资源型学习 D．网上合作学习

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• 今天，随着科学技术的迅速发展，人们物质与精神文化需求日益增长，小范围、低水平的科普活动已远不适应时代的发展。“理解科学”这个大“科普”，便成为迫切需要全社会关注的重大课题。随着科学技术的纵深发展，科学技术逐渐形成了自己的概念和逻辑体系，也渐渐远离了大众的视线与常识。人们很难凭借以往的知识结构，来准确理解科学及其所引起的各种变化，很难判断其社会价值与意义，这就使得一些科学技术成为横亘在人类发展道路上

  A．公民的科学素养与飞速发展的科学存在差距 B．在新形势下提升科普工作水平的必要性 C．提高科普工作水平所面临的种种困难 D．现代科学技术有成为知识壁垒的可能

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