比较研究中要防止的三种倾向是随意性、简单性。

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• 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()。

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• 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。

  A . 家庭教育 B . 道德教育 C . 班级教育 D . 学校教育 E . 社区教育

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• 教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（）。

  A . 家庭教育 B . 道德教育 C . 班级教育 D . 学校教育 E . 社会教育

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• 流行病学研究的三种基本方法是（）。

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• 气质特征主要表现在行为的过程与形式上，而不是表现在具体行为的内容上。布斯与普洛明区分出的三种气质倾向是（）气质模型

  A . FAS B . EBS C . EAS D . FBS

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  A . ABS B . PC C . PA D . POM E . PP

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• 按照汤普森提出的三种技术互赖类型的观点,在是简单的组织中（）

  A . A、仅具有连续型的互赖关系 B . B、仅具有波及型的互赖关系 C . C、兼具有波及型和连续型两种互赖关系 D . D、仅具有交叉型互赖关系

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• 研究幸福的三种视角中哪个是基础？（）

  A . 伦理学 B . 心理学 C . 精神病学

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  A . 自主、合作、探究 B . 阅读、合作、行动研究 C . 学习、讨论、创新 D . 兴趣、发现、研讨

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• 在网络中要查找有关信息时的三种工具是：（）

  A . A、IE B . B、目录服务 C . C、搜索引擎 D . D、元搜索引擎 E . E、NetScape

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• 教师提高研究技能的三种途径是()。

  A . 自主、合作、探究 B . 阅读、合作、行动研究 C . 学习、讨论、创新 D . 兴趣、发现、研讨

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• 教师提高研究技能的三种途径是（）。

  A . 自主、合作、探究 B . 阅读、合作、行动研究 C . 学习、讨论、创新 D . 兴趣、发现、研讨

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• 研究幸福的三种视角分别是（）。

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• 研究幸福的三种视角分别是()。

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• 危险源辨识过程中要考虑的三种状态（）

  A．紧急 B．正常 C．异常 D．危险

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• 教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（）

  A．家庭教育 B．社会教育 C．班级教育 D．学校教育

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• 教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，不属于三结合所指的三种教育的是（）

  A．家庭教育 B．班级教育 C．学校教育 D．社会教育

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