（判断题） 几何法研究的侧重点是各年发展水平的累积总和。
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某地区历年粮食产量资料如下： https://assets.asklib.com/images/image2/2018072217251658662.jpg 计算各年的逐期增长量、累积增长量、环比发展速度、定基发展速度。
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从更深层意义说，地租是各年租会剩余，剩余法是一次性的价格剩余。()
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在分析时期序列资料时，若侧重研究这种现象在各时期发展水平的累计总和，那么，计算平均发展速度应用（）。
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几何平均法计算平均发展速度是侧重考察（）所达到的水平；方程式法侧重考察（）所达到的水平。
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（判断题） 假定四种因素相互独立，数列各时期发展水平是各构成因素之和。
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（判断题） 平均增长速度的计算方法一般有几何法和方程法。
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（判断题）相邻的累积增长水平之差等于相应的逐期增长水平。
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当齿轮的几何偏心等于零时，其齿距累积总偏差主要反映公法线长度变动量。（ ）
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采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的心理学家是（）
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齿距累积总偏差是由于几何偏心和运动偏心造成的。（ ）
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生产力发展的水平直接影响法的发展水平。 ()此题为判断题(对，错)。
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药物作用机理阐述药物在体内如何起作用的理论。对于药物特异作用及其机理进行研究，现已发展到细胞、亚细胞和分子水平。()此题为判断题(对，错)。
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《上海期货交易所风险控制管理办法》规定，在某－期货合约的交易过程中，连续数个交易日的累积涨跌幅达到－定水平时，交易所可以根据市场风险调整其交易保证金水平。（）此题为判断题(对，错)。
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对于在研究期内有升有降、且升降不定的现象，应采用水平法计算其平均增长水平。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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按水平法计算平均发展速度侧重考察现象发展的( )。
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在未来适用法下无须计算会计政策变更产生的累积影响数，但需重新编制以前年度财务报表。()此题为判断题(对，错)。
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【2013年烟台莱州市真题】皮亚杰设计了道德两难问题，对儿童的道德判断力进行了研究，最终提出了三种水平六个阶段的道德认知发展阶段理论。()此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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从流域洪水过程线的流量起涨点，用斜直线法或水平线法分别分割得到的地面径流过程线，分析其地面经验单位线。用斜直线分割法分析的单位线比水平线分割法分析的单位线，洪峰流量小，流量过程历时短，总水量小。()此题为判断题(对，错)。
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专题学习的对象是省直机关(含厅局直属单位)全体()，重点是各单位领导班子成员和处以上干部，重点对象的集中学习时间累积不少于3天。
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【判断题】（判断题）平均增长速度的计算方法一般有几何法和方程法。
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【判断题】若逐期增长量每年相等，则其各年的环比发展速度是年年下降的。
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【判断题】研究规律型动画速写是在速写中融入个人理解和审美经验,对生动形象有主观处理和概括夸张的表达,更适于在生活中捕捉动态形象,为动画设计累积素材。
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【判断题】论文题目：公司对外业务外汇风险管理研究，研究的重点是公司业务。
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以采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）
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