对于科学史学科的建立作出奠基性工作的著名科学史家有萨顿、()、T.库恩和丹皮尔。
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建立放射免疫分析方法的著名科学家是()
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19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人()的代表作是《普通教育学》,这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
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现代科学发展的重要特征是把两门甚至几门不同的学科联系起来,建立综合性学科,产生了边缘学科、横断学科、模糊学科等,数学向生物学、社会科学渗透,出现了整体化的趋势。材料表明()
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美国著名的管理学家、权变领导理论的奠基人,是国际上公认的领导科学和管理绩效问题的研究权威是()。
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我国著名科学家钱学森1958年写的《工程控制论》是控制论学科的奠基性文献之一()
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市场细分是建立在众多科学理论基础上的,是在对大量市场调研工作实践分析之后所作出的客观、抽象总结,因此能够科学地引导企业未来的目标市场营销工作。
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孔德建立科学等级体系的理论依据是各门学科的()。
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2000年,中国科学技术大学建立以曾在校任教的著名科学家命名的“大师讲席”制度,首批在相关学科设立了()。 ①“华罗庚讲席” ②“严济慈讲席” ③“钱学森讲席” ④“贝时璋讲席” ⑤“赵九章讲席”
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美国著名的科学史家库恩认为,科学发展的模式为:“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于:
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近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人()提出了“讲授―接受”教学模式。
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潮汐动力学理论的奠基者为著名科学家()。
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已经有很多的专家对于工作分析进行了深入的科学分析,总结出了一些系统的科学方法,其中最为著名的有两种,即()。
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组织行为学是一门应用型的行为科学,它是在()学科的基础上建立起来的。
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近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授―接受”教学模式,又称()。
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苏联著名经济学家科学院院士士斯特鲁米林1924发表的《国民教育的经济意义》标志()作为一门独立的学科。
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()的著名的“三个任何”教育理论――“任何学科都能够按照某种正确的方式,有效地教给任何年龄阶段的任何儿童”,支撑了新的科学课程设计。
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体育学科的建立、科学体育理论的提出、()的诞生等,说明了近代体育发展()和()的趋势。
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到了20世纪50年代后期,美国著名的行为科学家、管理理论的奠基人道格拉斯·麦格雷戈提出了()
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科学史学科的奠基人是()。
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怂恿彼得大帝建立俄国科学院的人是著名科学家尼古拉·科斯拉。
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怂恿彼得大帝建立俄国科学院的人是著名科学家莱布尼茨。
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近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式,又称 ______。
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2、在“一封信改变一个学科”中,我国哪位著名的科学家回信给袁焕章校长?
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美国著名的行为科学家管理理论的奠基人道格拉斯、麦格雷提出的理论是()。
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