烹饪示范教学只有精通（）并能熟练准确地操作，才能收到示范教学的预期效果。
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若在Word中对文档设置“首字下沉”，只有在（）视图方式下才能准确地显示出此设置的效果。
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医务人员应掌握（），并能正确且熟练地穿脱防护用品。
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只有通过平时经常和严格训练，才能正确掌握器材装备其性能，在各种恶劣条件下熟练地使用它。
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预授权类交易只有进行（）操作，特约商户才能收到交易款项。
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辩证唯物主义认为，只有认识事物的度才能准确地认识事物的质，才有条件做好工作。（）
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熟练地（）是完成突破的基础，只有这样才能很好的完成其他的动作环节。
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只有标准化的智力测验才能真实、准确地度量出人的智力，因此一个好的测验需要具备（）。
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“只有精通外语，才能做好翻译工作，小李精通外语。所以，小李能做好翻译工作。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？
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只有首先向家长讲解（），才能在小组与团体教学课上得到家长准确的配合。
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机车检修人员要熟知有关的（），并能熟练地按工艺进行作业。
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健美练习过程中，集中注意力、技术动作熟练、完成动作时一丝不苟只有这样才能收到较好的效果。
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只有实现（），才能使灭火组织者准确地掌握和正确的调用各种参战力量。
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烹饪示范教学要做好（）上的准备。
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在日常的维修工作中，能正确地判断设备故障，准确地分析其原因，从而迅速地加以排除，这是熟练的操作工人所应掌握和具备的（）。
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液压支架工应熟练准确地按操作规程进行各种操作，要做到：快、够、正、匀、平、紧、严、净，其中“快”是指（）。
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示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者的示范操作，可使学员具体地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员（）操作技巧
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生产实习教学实行独立操作，使学生动作协调和完善，达到一定的熟练程度，从而能（）独立地进行操作。
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在教学技能形成的层次结构图中，熟练是指在能够独立施教的基础上，通过教学实践把教学技能的一系列动作，在不同条件下都能连贯地达到规范化、熟练化与科学化的程度。它是比操作更高的一个层次。该层次只有通过教学实践才能达到，它是教学技能形成的标志。
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应急通信只有真正及时、准确、畅通地传递（）信息，才能帮助决策者正确指挥抢险救灾。
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河南煤业化工集团所有员工要刻苦钻研业务，苦练基本功和操作技能；精通本职工作，熟练掌握与本职工作相关的业务知识；精通业务规程、岗位操作规范，不断提高分析、认识、解决问题的能力。
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布鲁姆动作技能领域的目标中:包含复杂动作模式的熟练动作操作。操作的熟练性以准确、迅速、连贯、协调和轻松稳定为指标。如在经过了一段时间的练习之后、学生能够轻松自如地在水中进行花样游泳、并且整个动作都是连贯、迅速和准确的。这句话指的是（）
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供电服务规范技能要求：刻苦钻研业务，苦练基本功和操作技能，精通业务规程、岗位操作规范和服务礼仪，熟练掌握与本职工作相关的（)知识和专业技能。
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只有通过平时经常和严格训练，才能正确掌握器材装备其性能，在各种恶劣条件下熟练地使用它。此题为判断题(对，错)。
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只有进行个别化教学，才能最大限度地挖掘每个人的潜能。（)
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