10、亲子关系、 、师幼关系是学前儿童重要的三种人际关系。
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影响学前儿童家长协调亲子关系能力的因素。
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亲子关系不影响儿童人际关系的发展。
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亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即__________；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即__________。
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要使企业组织有效运行。必须正确处理好的三种重要关系不包括()。
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亲子关系的建立是婴幼儿人际关系的（）。
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按照（）可以把人际关系分为师生关系、父女关系、亲子关系等等
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建立平等互动、积极有效的师幼关系是实施学前儿童社会教育的前提。
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组织专家认为，要使企业组织有效运行，必须正确处理的三种重要关系是（）。
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亲子关系通常分成的三种是（）。
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下列几种关系中，学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）。
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思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。
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（）是儿童在早期生活中，除亲子关系外在同龄伙伴中建立的社会关系。
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师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。
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学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）。
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以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述，其中正确的有（）。
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（）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。
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游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及人际关系。
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学前儿童游戏的三种发展水平分别是：（）、（）、（）。
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学前儿童的人际关系主要包括（）。
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影响人际关系的三种心理因素包括（）（0.2分）
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影响人际关系的三种心理因素包括（ ）
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婴幼儿的人际交往关系包括亲子关系、玩伴关系和群体关系（）
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夫妻关系对学前儿童社会性发展具有重要的影响。（)
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在（)中,学前儿童能了解人际关系与不同角色身份,学习所扮演角色的良好社会性行为与品质。