以下诗词中，涉及到同一种植物的诗句是：
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学习送别诗词时，教师举例阐释“送别诗词的悲伤情调”，下列诗句中恰当的是（）。
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以下哪种植物的花蜜会散发出啤酒的味道？（）
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同一种植物的花中的雄蕊数目是不固定的。
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下图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）。
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杜牧的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”的诗句中涉及到的一个传统节日是（）
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同一种植物的不同的个体群，由于分布地的间隔，长期接受不同的环境条件的综合影响，于是在不同个体群间产生生态变异，这是同种植物对不同综合环境条件的趋异适应。
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某教师在“藻类、苔藓和蕨类植物”一节的教学中，把自己采集到的藻类、苔藓和厥类植物分发给学生，让学生看一看、摸一摸、闻一闻，帮助学生理解这三种植物的区别。这种教学体现的教学原则是（ )。
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古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及到物理变化的是（）
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李商隐的诗句：“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。”请问描写的是哪种植物？
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以下诗句中的地名一共涉及中国七大文化古都中的（） （1）唐代李嘉佑的诗句：“长安带酒别，建业候潮归”； （2）唐代杜甫的诗句：“天开地裂长安陌，寒尽春生洛阳殿”； （3）宋代林升的诗句：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。
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同一种植物的种子分别播种在南方和北方，结果该植物在北方形成灌木，南方则属于草本，这一现象属于（）。
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毛泽东同志在其诗词中描写过许多历史事件，下列诗句中涉及的事件，按时间先后排序正确的是（）。 ①“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” ②“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。” ③“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。” ④“十年丑史归尘土，一阵惊雷卷飓风。”
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教师在讲授王维的《使至塞上》一诗时说“大漠孤烟直，长河落日圆”一句描写了旷远苍茫的边塞风光，并让学生从学习过的诗词中找出同样描写了边塞风光的诗句。以下不符合要求的一项是（）。
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来源于同一种植物的药物是（）。
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古诗词中形容月亮的诗句甚多，下列哪一句与月亮无关（）
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以下是一名教师确定《望岳》教学目标的依据，按照要求答题。（1）要求学生背诵一定数量的古诗词，首先要多角度激发诵读兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。（2）确定第二个教学目标主要源于自主、合作、探究这种新的教学理念。（3）诗歌是语言的艺术，古诗词语言大多可以配乐吟唱，因而具有极强的音乐性，让学生在吟唱中产生特定的审美心境。（4）吟唱古诗词还有一个目的就是运用。一是指在写作中恰当引用诗句，帮助表达内容，美化文章语言：二是在写作中创造性地使用、模仿、改写诗句。对上述材料的理解不正确的一项是（）。
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柳是古诗词中的常见意象，以下诗句与柳有关的是（ ）。
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课堂教学管理既涉及到人的因素，又涉及到物的因素，所体现的特征是？
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柳是古诗词中的常见意象，以下诗句与柳有关的是（ ）。
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在野外采集到4种植物的花,进行解剖观察和鉴定,其中鉴定错误的是( )
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15、“古来花事推南滇，曼陀罗树尤奇妍”诗句中曼陀罗树是指哪种植物？
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同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根。（)
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动静结合是古诗词中常见的一种意境描写的方法，诗中的动词可以起到衬托、烘托、渲染的效果。下列诗句中，没有体现动静结合的是（）
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37、拟声是古诗词描写事物的常用手法，下列诗句中，哪一项没有出现拟声词？