“将心比心”中的“将”和“比”的词性分别是
相似题目
-
俗话说“将心比心”，是指个别辅导中的（）
-
“电视剧小王向来是不看的”中的“向来”“是”的词性分别是（）。
-
“北山愚公者，年且九十”中的“且”字的词性是（）
-
“我从来是不会妥协的”中的“从来”和“是”的词性分别是（）
-
“宫之奇以其族行”中的“以”的词性是（）
-
“兴趣、兴致、兴奋”词性分别是（）。
-
“他会英语”、“他会说英语”、“他会认错的”中三个“会”的词性分别是（）。
-
“她和我是同学”与“他确实和我说过。”中的“和”，词性分别是（）。
-
教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考。这是提高教师倾听技能基本原则中的（）
-
“微夫人之力不及此”中的“夫”的词性是（）
-
“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是( )。
-
“同情的理解”中的“同情”，意味着同情境，即设身处地；意味着同情怀，即将心比心。有了同情境、同情怀的设身处地、将心比心的同情之后，理解，就达到了一种（）的境界。
-
将心比心是一种体谅，比理解更积极。（）
-
以下哪个选项中的单位分别对应弹性模量、泊松比和剪切弹性模量。（）
-
“将心比心”体现了个别辅导中的（）
-
“最近几天怪热的。”和“他这几天的表现真怪。”中的“怪”的词性是（)。
-
"将心比心"和"换位思考"所体现的心理机制是().
-
“是皆率民而出于孝情者也。”中的“是”字的词性和词义是
-
“这是他的”和“他会来的”中“的”的词性分别是（)。
-
下列句子中的“之”词性是代词“的”的有()
-
如果消费者从每一种商品中的带来总效用与它们的价格之比分别相等,他将获得最大效用（）
-
“觉得、想念、自己”三个词的词性分别是（)
-
2、“其賤妾有子名文，文以五月五日生。”这句话中“以”的词性和意义分别是
-
2、和“是女子不好”中的“是”词性、用法不同的一项是