以下哪些属于大学生学习特点分析？（)
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一般来说，学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。下列属于智力因素分析的是（）。
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下列不属于大学学习特点的是：（）
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进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（）。
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有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）
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教师对学习者进行分析后，得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论，这一结论是属于学习者的什么特征？（）
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下列选项中，（）不属于大学学习生活的主要特点。
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下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）
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中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面（）
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以下关于学生学习特点的说法，正确的有（）
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试分析说明“甲班学生”在下列语句中，哪些表示集合概念，哪些表示非集合概念。（1）甲班学生是省内各地来的。（2）刘伟是甲班学生。（3）甲班学生都应当努力学习。
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教学目标设计制订的步骤有哪些（）。 ①钻研课程标准，分析课程内容 ②分析学生已有的学习状态 ③确定教学目标分类 ④陈述具体的行为目标
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在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。
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学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）
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以下选项中，不是大学学习生活的特点有：
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作为学生最主要的任务是学习，试分析你在学习中有哪些常见的困惑和问题？如果有，应该如何提高自己的学习？
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43.小学生的学习特点主要表现在以下几个方面（）（2.0分）
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属于对学生情况分析的有学习数学的心理特点分析（ ）
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在第二语言学习与教学的过程中，如果学生的学习风格要教师的学习风格不一致，将会给教学工作带来困难甚至产生冲突。作为对外汉语教师教师了解学生的学习风格对语言教学工作具有重大意义。经过分析和研究，阿拉伯国家学生的学习风格特点包括:
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大学生对于《大学生安全教育》这一课程的学习主要为了达到以下哪些目的?
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大学生的学习特点有哪些？
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“分析学习策略、学生怎么学”，这属于（ ）
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8.小学生学习兴趣发展有哪些特点。(2014年上半年，简答题改编)
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简要分析该文本的写作特点。 如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。 依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图
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学习者的个性心理特征对物理学习有重要影响，因此，分析学习者时必须关注他们的个性心理特征，分析学习者的个性心理特征有助于充分了解学习者。分析的主要内容包括________。 （1)学习者的智力发展水平及其差异 （2)学习者的学习动机、学习兴趣 （3)学习者的思维特点 （4)分析学生学习所教内容的知识和技能基础
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