科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言：一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在得克萨斯州引起龙卷风”，这个说法( )

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• 哪位科学家提出了耗散结构理论（）

  A . 牛顿 B . 普利高津 C . 克劳修斯 D . 爱因斯坦

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• 单元顶极理论是由（）科学家提出来的。

  A . 英国 B . 美国 C . 法国

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• 普朗克年轻时曾向他的老师表示，要献身于理论物理学。老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”打破该师看法的是（）。

  A . 万有引力定律的发现 B . 量子假说的提出 C . 电力的发明与应用 D . 牛顿力学定律的发现

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• 什么是“蝴蝶效应”？何人何时提出“蝴蝶效应”？

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• “X理论－Y理论”是由行为科学家（）提出的。

  A . 克莱顿·奥尔德弗 B . 戴维·麦克利兰 C . 道格拉斯·麦格雷戈 D . 维克托·弗鲁姆

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• 西方行为科学家们提出多种需求理论，其中最著名的是需要层次理论、成就需要理论、双因素理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 在洛仑兹曲线中，洛仑兹曲线越偏离对角线(均等分布线)凸向右下角，就表明()

  A . 市场集中度低 B . 企业规模分布不均匀度大 C . 市场集中度不变 D . 企业规模分布不均匀度小

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• 荷兰物理学家（）提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。

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• 美国气象学家爱德华•罗伦兹描述了“蝴蝶效应”——“一只蝴蝶在巴西轻拍几下翅膀，可以导致一个月后在美国德克萨斯州的一场龙卷风。”下列能够解释“蝴蝶效应”所包含的哲理是（）。

  A . 实践是检验真理的唯一标准 B . 事物是普遍联系和永恒发展的 C . 物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质 D . 认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界

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• 洛仑兹力随（）、磁场的磁通密度及有效作用宽度的增大而增大.

  A . 电流强度 B . 温度上升 C . 湿度减小 D . 电阻增加

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• 学校请高校的教育专家来做科学教育理念的报告，武老师拒绝参加，他说学那些理论知识没用，把自己的课上好才是老师的看家本领。武老师的说法（）。

  A . 错误，教师应该不断提高理论素养 B . 正确，能把课上好就是优秀的教师 C . 错误，教师应该把自我提升作为首要目标 D . 正确，教育理念对实践教学没有任何帮助

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• 洛仑兹曲线越是向横轴凸出（）。

  A . 基尼系数就越大，收入就越不平等 B . 基尼系数就越大，收入就越平等 C . 基尼系数就越小，收入就越不平等 D . 基尼系数就越小，收入就越平等

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• 洛仑兹力

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• 洛仑兹力的作用可根据（）来确定.

  A . 左手定则 B . 右手定则 C . 戴维南定理 D . 诺顿定理

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• 双因素理论是由行为科学家（）提出的

  A . 奥尔德弗 B . 麦克利兰 C . 麦格雷戈 D . 赫茨伯格

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• 洛仑兹力的方向判定可由（）判定。

  A . 左手定则 B . 右手定则 C . 目测 D . 估计

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• 20世纪下半叶，美国气象学家洛仑兹在天气预报中的发现是混沌认识过程的一个里程碑。

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• 产生感生电动势的非静电力一定是洛仑兹力。（）

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• “蝴蝶效应”、“多米诺骨牌效应”、“稻草原理”、“破窗理论”、“羊群效应”等均与系统思维法有密切的关联。 （ ）

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• 蝴蝶效应是由气象学家（ ）提出的

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• 提出“X理论一Y理论”的行为科学家是

  A.克莱顿·奥尔德弗 B.戴维·麦克利兰 C.道格拉斯·麦格雷戈 D.维克托·弗鲁姆

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• 在洛仑兹条件下，磁矢量位【图片】和磁标量位函数【图片】满足:【图片】

  正确 错误

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• 磁阻效应：载流导体置于磁场中,除了产生霍尔效应外,导体中载流子因受洛仑兹力作用要发生偏转,

  是 否

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• 一电量为q的粒子在均匀磁场中运动。下列说法正确的是： （）洛仑兹力总是与速度方向垂直，所以带电粒子运动的轨迹必定是圆。

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