在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。

相似题目

• 布鲁纳提出了掌握学科基本结构的教学原则是（　　）。

  A . 动机原则 B . 启发原则 C . 结构原则 D . 程序原则

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• 结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。

  A . A．鼓励原则 B . B．动机原则 C . C．结构原则 D . D．强化原则 E . E．程序原则

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• 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。

  A . 动机原则 B . 程序原则 C . 因材施教原则 D . 强化原则 E . 结构原则

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• 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。

  A . 教学标准 B . 教学计划 C . 教学课程 D . 课程标准

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• 为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。

  A . 动机原则 B . 结构原则 C . 程序原则 D . 强化原则

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• 布鲁纳强调课程内容应当是学科的基本结构；强调基本结构要与学生的认识发展水平相一致；基本结构不是简单地靠教师传授，要通过学习者对它的主动作用才能获得。

  A . 正确 B . 错误

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• 在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于（ ）。

  A . 学科知识 B . 教育教学知识 C . 通识性知识 D . 小学生发展知识

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• 掌握学科基本结构的教学原则（　　）

  A . 动机原则 B . 结构原则 C . 程序原则 D . 社会原则 E . 强化原则

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• 学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。

  A . 教学目的 B . 教学计划 C . 教学课程 D . 教学大纲

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• 布鲁纳认为学科的基本结构即指每门学科中那些广泛起作用的概念、定义、原理和法则的体系。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。

  A . 认知结构理论 B . 教学过程最优化理论 C . 最近发展区理论 D . 凯洛夫五大教学环节

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• 学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称()。

  A . A．教学目的 B . B．教学计划 C . C．教学课程 D . D．教学大纲

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• 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。

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• 教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学科的授课时数和周学时等。

  A . 正确 B . 错误

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• 在课程设计时主要考虑学科本身的特殊性，强调通过课程帮助学生理解学科的基本要素，即学科的关键概念、观点和原理，掌握学科的基本逻辑或结构，这是（ ）。

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• 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）

  A．教学目的 B．教学计划 C．教学课程 D．教学大纲

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• 为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则

  A．动机原则 B．结构原则 C．程序原则 D．强化原则 此题为多项选择题。

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• 布鲁纳强调课程内容应当是学科的基本结构;强调基本结构要与学生的认识发展水平相一致;基本结构不是简单地靠教师传授，要通过学习者对它的主动作用才能获得。()

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• 在教学内容方面，有一位教育家主张要让学生掌握每门学科的“基本结构”，即让学生掌握每门学科的基本概念和基本原理。下列说法中（）也是他提出的

  A．在教学方法上，主张“发现法”，培养学生的科学探索精神、兴趣和创造力 B．其理论核心是强调学生的一般发展与特殊发展的结合 C．在培养目标上，他主张分为认知、情感和动作技能三大类 D．在研究方式上，他主张用实证方法研究教育学

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• 课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件称作____

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