糖尿病教育的长期效果是（)
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在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中，自变量是（）
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患者，女，45岁，确诊糖尿病经治疗后出院，需长期应用诺和笔进行短效胰岛素治疗，健康教育护士在教育中下列哪项不正确（）。
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张先生，55岁。有2型糖尿病病史10年，经饮食控制、运动、口服降糖药治疗，效果不理想。今日开始加用胰岛素治疗。进行健康教育时，不正确的指导是（）。
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某护理人员研究对糖尿病患者健康教育的效果，在选择干预组和对照组时，她将病情较轻的作为干预组，将病情较重的作为对照组，这种做法可能使研究结果产生的偏倚，可以通过以下哪种方法防止（）
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陈女士，61岁，有2型糖尿病病史10年，经饮食控制、运动、口服降糖药治疗，效果不理想。今日开始加用胰岛素治疗。进行健康教育时，不正确的指导是（）。
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讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）
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某社区护士通过长期社区健康教育手段，进行社区居民健康相关行为干预，帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素，降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率，收到良好的效果，这是因为健康教育本身就是一种（）
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婴儿教育要通过逐一实现（），在组合成为长期目标，才能实现最终目标和最佳效果。
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判断妊娠合并糖尿病孕妇治疗效果的依据是（）。
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保密宣传教育是一项长期性工作，要达到工作目标，取得实际效果，必须按照坚持正确方向、坚持联系实际、（）的基本要求开展工作。
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患者，男性，50岁，2型糖尿病10年，近半月来发现双下肢水肿，并逐渐加重，常感乏力、头晕，遂来医院就诊。查体双侧眼睑及颜面部水肿，血压170/110mmHg，腹水征（±），双下肢重度可凹性水肿。化验示血浆白蛋白25g/L，血总胆固醇及三酰甘油升高，血肌酐109μmol/L，尿素氮3.2mmol/L。入院初步诊断为肾病综合征。责任护士对患者出院前的健康教育中对保持治疗效果、预防复发极为重要的一项指导是（）。
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李女士，61岁，多年糖尿病史，经饮食、运动、口服降糖药治疗，效果不理想。现开始加用胰岛素治疗。进行健康教育时，不正确的指导是（）
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儿童糖尿病的长期治疗措施是（）
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判断妊娠合并糖尿病孕妇治疗效果的依据是（）
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患者，李先生，54岁，有2型糖尿病病史10年，经饮食控制、运动、口服降糖药治疗，效果不理想。今日开始加用胰岛素治疗。进行健康教育时，不正确的指导是（）
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衡量糖尿病患者健康教育效果，哪项是客观指标？（）
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对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（）
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儿童糖尿病的长期治疗措施是()
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在开展“四史”学习教育的实践过程中，为了进一步提升学习效果，应注重“内与外”“史与人”“正与反”“长与常”等若干关系。其中“长与常”指的是开展“四史”学习教育应坚持长期性和常态化。
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糖尿病治疗效果的近期指标是（)
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判断糖尿病患者长期血糖控制程度的常用指标是（）
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长期服用治疗量的巴比妥类后效果不好是因为产生长期服用治疗量的巴比妥类后效果不好是因为产生（）