古生物是指生活在（）时期的生物。
相似题目
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两种生物生活在一起，其中一种生物受到损害，这种生物叫（）。
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即可在海洋环境生活，又课在陆地环境生活的古生物：（）
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共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，徜若彼此分开，则双方或其中一方便无法生存。 根据上述定义，下列属于共生的是（ ）
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寄生是指2种微生物生活在一起时，一种微生物呈现毒害作用，抑制或杀死别一种微生物。（）
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共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，徜若彼此分开，则双方或其中一方便无法生存。根据上述定义，下列属于共生的是：
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生物污染是指把生活污水、医院污水等含有的（）排入水体造成的污染。
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粘菌是介于动物和真菌之间的真核生物，生活史中一个时期具动物性，另一个时期具植物性。具动物性特征的是（），具真菌特性的是（）。
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互生关系是指一种微生物的生命活动创造或改善了另一种微生物的生活条件这种有利条件只能是双方面的互惠共生。
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影响昆虫生活的外界环境包括生物的和非生物的，生物环境是指（）
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生活饮用水卫生标准中微生物指标是指（）。
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不能在水中生活的生物称为陆生生物。
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寄生是指两种生物生活在一起的利害关系是（）。
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共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，徜若彼此分开，则双方或其中一方便无法生存。 根据上述定义，下列属于共生的是：
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由于生活方式不同，生活在陆地上的生物和海洋中的生物利用能量的基本方式不同
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下列选项中，（）是一种对抗关系，是指一种微生物生活在另一种微生物体内，以另一种微生物为生活基质，在其中进行生长繁殖，并对后者带来或强或弱的危害作用。
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种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述正确的有（）
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定义：(1)种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群是生物繁殖的单位，也是生物进化的单位，是指同种生物个体的总和。(2)物种是指分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下繁殖，并能产生可育后代的一群生物个体。同一物种可以分化为不同的(3)群落是指生活在一定自然区域内相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和，这是各种种群的集合体。种群是群落的构成单位。典型例证：(1)一块山地上的所有马尾松。(2)一头牛。(3)河里的鱼和虾。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。
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下列生物不借助任何工具，可以生活在任何生物圈层的是（）
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寄生：是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，并从后者那里吸取营养物质来维持其生活的一种种间关系。 根据以上定义，下列属于寄生关系的是：
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寄生：是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，并从后者那里吸取营养物质来维持其生活的一种种间关系。 根据以上定义。下列属于寄生关系的是：
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寄生：是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，并从后者那里吸取营养物质来维持其生活的一种种间关系。 根据以上定义，下列属于寄生关系的是（）。
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判断题 7中学生物学科教学中的提出问题是指学生根据原有的知识经验，在现实生活、生产实际或学习中通过观察、分析，发现新的事物与原有的知识经验间的矛盾、冲突，并合理组织、用清晰明确的语言或文字将其表述出来，形成一个与生物学相关的、可以进行探究的科学问题的过程。（）
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49、5. 现代海百荷只生活在深海区。在地史时期，它却是典型的 生物，与造礁生物一起生活。