人文素质的内容中,()是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。
相似题目
-
设立景观设计师职业的基本作用和目标在于运用()等专业理论知识和技能,保护与利用自然与人文化景景观资源,创造优美宜人的人居环境,组织安排良好的游憩环境。
-
高等教育中的人文方法是指对人文知识按照人文思维方式进行原创性工作展开的途径。
-
新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生()。 ①具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,具有社会主义民主法制意识 ②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,具有社会责任感 ③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识 ④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,具有健壮的体魄和良好的心理素质
-
人文知识是人文素养的基本组成材料,其中包含了()
-
思想素质和人文素质是人的基本素质。
-
学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容,以社会及人类文明的积极价值为引导,在()的基础上,由教育者通过多种途径,创设有教育意义的环境和活动,陶冶儿童性灵,培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
-
人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,()是人文素养的最高形态。
-
学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容,以社会及人类文明的积极价值为引导,在()的基础上,由教育者通过多种途径,创设有()的环境和活动,陶冶儿童性灵,培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
-
设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题,学会学习,培养学生的人文精神和()素质。
-
在自然科学领域,那种从低级到高级、从落后到先进的发展序列是清晰可见的,其进步发展史是一个旧理论不断被新理论扬弃取代、科学体系与科学思想不断新陈代谢的过程,那种随着时间的推移而呈现出的向着更高更新的目标发展的趋势十分明显;而人文科学领域虽然也有知识体系与话语的新陈代谢与不断更新,但是在人文科学领域还有另外一种更突出的现象,那就是一些基本主题与命题的重复性与永恒性,这使得人文科学的发展常常呈现为对于既有的知识与问题不断赋予新的时代内容和气息的人类精神观念的演进过程。 下列对于这段话的理解,错误的一项是:
-
教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体,传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识,这就决定教师的工作不是一劳永逸,教师具胡()的角色。
-
知识性信息,是构成()等人文科学和自然科学、工业技术等学科体系的基本内容。
-
人文素质包括以下内容()。
-
教师知识结构最基础的层面是当代人文和科学方面的基础修养,及现代工具性学科()
-
CNKI知识资源总库的内容覆盖自然科学、工程技术、人文与社会科学各个学科领域,统一分为十大专辑,我校订购全文的专辑是: (50.0分)
-
文化品格是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的知识素质、人文修养和行为取向。 ( )
-
常识部分涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等方面,考查考生在这些方面应知应会的基本知识以及运用基本知识分析判断的基本能力。根据题目要求,在四个选项中选出一个正确答案。
-
通识性知识要掌握:具有相应的自然科学和人文社会科学知识。了解中国教育基本情况。具有相应的艺术欣赏与表现知识。具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。判断对错
-
综合性课程涉及多学科知识内容和思维方式的有机结合,对教师的知识结构、思维水平、科学和人文素质、教学驾驭能力等,都有很高要求。()
-
对于护士人文素质的培养内容不包括()。
-
在自然科学领域,那种从低级到高级、从落后到先进的发展序列是清晰可见的,其进步发展史是一个旧理论不断被新理论扬弃取代、科学体系与科学思想不断新陈代谢的过程,那种随着时间的推移而呈现出的向着更高更新的目标发展的趋势十分明显;而人文科学领域虽然也有知识体系与话语的新陈代谢与不断更新,但是在人文科学领域还有另外一种更突出的现象,那就是一些基本主题与命题的重复性与永恒性,这使得人文科学的发展常常呈现为对于既有的知识与问题不断赋予新的时代内容和气息的人类精神观念的演进过程。
-
由于房地产经纪活动的专业性和复杂性,房地产经纪人员必须拥有完善的知识结构。这一知识结构的最外层则是对房地产经纪人员的()。 A.文化修养和心理素质产生潜移默化影响的人文(如文学、艺术、哲学等)和心理方面的知识 B.房地产经纪专业知识 C.房地产经纪的基本理论与实务知识 D.与房地产经纪有关的基础知识
-
干部教育培训应坚持以理想信念、党性修养、政治理论、政策法规、道德品行教育为重点,注重业务知识,注重科学人文素质教育,全面提高干部素质和能力()
-
设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题,学会学习,培养学生的人文精神和科学素质。()