教师在备课时，要同时处理“课本知识”与“课外内容”，下列说法正确的是（）。
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简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现？
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教师应具备全面的能力结构，化学教师在教学中，不仅具备讲授课本知识的能力，还要具备理论联系实际和实验研究的能力，而教师的最基本能力是（）。
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专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。
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教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（）。
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教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。
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音乐教学事件的发生往往具有偶然性和突发性，教师既无法估计它在什么时候发生，也不知道会以什么样的形式出现，因此在备课时不可能作好所有准备以应付突如其来的变故，这就要求教师具备（）。
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《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
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备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
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备课时，教师要根据学生的知识结构和理解能力，确定讲授范围、层次和教学方法。
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听课时，教师要“记”，包括记录（）。
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《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
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专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）
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听课时，教师要“看”，主要看（）。
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应用课堂讲授法进行授课时，教师要把握的三点原则是逻（）、把握课程难点和主题突出。
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备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。
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备课时，教师要按顺序写出()三种教学计划。
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一位历史教师在讲授《两汉与匈奴的和战》一课时设计了如下导入语:“两汉”就是指东汉和西汉,“匈奴”是我国北方的一个少数民族,“和战”就是友好往来、和平共处与战争。今天我们要学习的内容是两汉与匈奴的和战。这则导入语的类型是( )。
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夏老师在备课时充分了解学生原有的知识基础，使新的学习建立在学生已有知识基础之上，夏老师的教学贯彻了（ ）原则。
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教师在备《开元盛世》一课时，设置的如下目标中属于情感态度与价值目标的有（）。
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教师在备课时，要备好三种计划（）
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与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心，并有（）
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教师备课时，要注重学情分析，确定教学内容。那么，学情分析主要包括（)
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17、由于时间有限，教师在上课时没有必要花时间说明为什么要学习这一内容。
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教师在备课时需要做好的三项工作是____、____、____
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