新课程体系的使用范围包括（ ）。
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培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。
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实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
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新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（）
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新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的（）特点。
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新课程评价强调应建立促进学生（ ）的评价体系。
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当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）
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新课程体系的适用范围包括（）。
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热工自动化系统系统设备损坏更换台帐的统计字段，必须至少包括新老设备的名称、编号、使用范围、精度、投运年限、生产单位。
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根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。这一指导性文件叫做（）
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新课程是新理念的反映和载体，而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导，课程是中介，最终要靠（）。
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面对新教材，教师首先要做的是（） ①研究所教学科的《课程标准》 ②研究教材。 ③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。 ④研究学生特点
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在新课程体系中，教师与学生的关系是（）
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新课程倡导树立有助于促进全体学生全面发展、以评价学生综合素质为目标的多元化的、综合性的学习评价体系。因此，为实现教学的评价功能，在新课程改革中倡导（ ）。
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新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
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建筑工程质量验收规范体系的适用范围不包括设计和使用中的质量问题。
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结合实际谈谈新课程小学数学教材使用的策略。
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新课程背景下，教师新的角色包括（）。
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13.我国新课程改革对课程结构的调整包括（ ）。
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新课程倡导建立以促进学生发展为目标的评价体系，这样的评级体系的主要特点有（)。
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高中新课程方案在我国课程发展史上再次利用学习领域、科目、模块来建构高中课程体系和结构，从而使普通高中课程结构产生了实质性的突破。（)
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总会计师素质提升工程核心课程体系紧扣信息化经济环境，提升了信息化能力素质，应对新经济模式挑战。()
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新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系’强调（）
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1.（）是指课程结构的编制，既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。
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