用词不当，属于逻辑错误。

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• 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）那时候我年纪小，尚不懂事，每天只知道玩。 （2）地里绿油油的庄稼，随着徐徐春风轻轻地摆曳。

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• 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）这是一件忽然事件，大家都没没有预料到。 （2）我对这个活动很有乐趣。

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• 逻辑坏道属于逻辑性故障，通常是因软件操作或使用不当造成的，对于逻辑坏道通常使用应用软件可以修复，下面软件中能修复逻辑坏道是有（）。

  A . A、数据恢复软件EasyRecovery B . B、诺顿磁盘医生NDD C . C、Windows优化大师 D . D、Windows自带的“磁盘扫描程序（Scandisk）”

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• 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）你的见解太尖刻了，一阵见血地指出了问题的症结所在。 （2）小李走得很急忙，没来及跟她道别。

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• 下列用词，说法错误的一项是（）

  A . “大约”与“大概”都属于副词，二者可通用。但“大约”通常用于对数量的估计。“大概”多用于对情况的估计 B . “必须”与“必需”都含有“一定要”的章思，都可以做表示可能与意愿动词，有时也可互换 C . “制定”是制作、定出的意思，在公文中习惯用于较大场合，如制定党和国家路线、方针、政策、法律法规等；“制订”是制作、订立的意思，公文中习惯用于规章制度的订立 D . “以至”通常用于下半句话的开头，表示下面的记结果是有上述的原因所带来的，“以致”是表示在时间、数量、范围上的延伸或扩大

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• 不能理解他人的语言，自述流利，但内容不正确，发音用词错误，不能理解自己的语言，属于（）。

  A . 运动性失语 B . 感觉性失语 C . 命名性失语 D . 失读

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• 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）不管后果好坏，他只要尽力去做就不会遭到别人的批评。 （2）我们知道老师生了病，旋即去医院看望了他。

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• 在未提供客观证据的情况下，以下理财产品宣传销售文本用词不当的是（）。

  A . A、中低风险 B . B、业绩优良 C . C、位居前列 D . D、行业第一

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• 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）大家对王同志的批评正确而尖刻 （2）两国经过协商，已达成了协议，双方军队各自撤回自己的边疆。

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• 逻辑反应检验法通过判断对手在描述其感情时用词是否贴切、是否有病句、是否故意夸张以断定其感情真伪。

  A . 正确 B . 错误

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• 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）你喜欢打羽毛球，或者喜欢打乒乓球？ （2）她腿好了，终于会走路了。

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• 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）他最近工作比较辛苦，每天早晚还要接送孩子，脸益发清瘦了。 （2）他家院子里种着几棵朝阳花，看上去特别有生机。

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• 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）你这小子真了不得，短短的几年时光就把厂子的生产规模扩大了好几倍，成绩真的是很显著呀！ （2）他的生活很充满，每天都有忙不完的事情。

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• 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。 （1）这件事太忽然了，我们都没有做好准备。 （2）他家院子里种着几棵朝阳花，看上去特别有生机。

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• 问卷设计是一项专业性、技术性及经验性很强的工作，问卷设计应避免双重装填、用词不当、诱导性提问和（）。

  A . 具体化提问 B . 抽象化提问 C . 模糊性提问 D . 简单化提问

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• 讲授语在遣词造句方面不能有错误，要尽量避免用词不当、语句不通、半截话、颠三倒四等语病，这体现了讲授语设计必须遵守（ ）。

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• 信息过滤原因：传播者编制不当信息，用词错误或语言不当；选择了不恰当的媒体传播信息；不同受众对同一信息的理解不一样

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• 现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜；读者的讹误，不仅出现在一般人的口头上，而且在广播和电视中也时有所闻。

  这段话支持了这样一个论点，即（）。 <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2550001-2553000/85ba29a60c70474aa96d301ed3c1b7cc.gif' />

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• 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。今年，市场上的西瓜供应充沛

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• 现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜；读者的讹误，不仅出现在一般人的口头上，而且在广播和电视中也时有所闻。这段话支持的论点是（）

  A．现在，语言不规范的现象已非常普遍 B．语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步 C．在语言文字规范化方面，新闻工作者承担着重要责任 D．语言文字不规范，新闻工作者应负重要的责任

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• 不能理解他人的语言，自述流利，但内容不正常，发音用词错误，不能理解自己所言，属于（）

  A．运动性失语 B．感觉性失语 C．命名性失语 D．失读

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• 现在,用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象,不仅出现在学生的笔下,而且在报刊、书籍上也屡见不鲜;不仅出现在一般人的口头上,而且在广播和电视中也时有所闻。这段话支持了这样一个论点,即（）

  A．现在,语言不规范的现象非常普遍 B．语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步 C．在语言文字规范化方面,新闻工作者承担着主要责任 D．语言文字不规范,新闻工作者应负重要的责任

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• 导游人员在武汉归元寺向游客介绍《杨柳观音图》时说：“这幅相传为唐代阎立本的壁画，它所体现的艺术手法值得我们珍惜。”这里，“珍惜”属于用词不当， 而应该用“珍视”。这个违背了导游语言准确性的哪一个（）特性。

  A．态度严肃认真 B．了解所讲内容 C．遣词造句准确 D．词语组合得当

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• 我的令尊身体很好。 辨析：用词不当，“令尊”是称呼别人的父亲；把“令尊”改为“家父”。

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