传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人 被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类 比”．我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人 在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进 行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。 这段文字意在说明（ ）
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传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。 这段文字意在说明：
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所谓技术创新，是指对新产品，新过程的商业化以及新组织结构等进行搜寻、发现、改善和采用的一系列活动的总称。某种观点认为，完全竞争的市场结构不利于促进技术创新。这种观点的主要依据是（）
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低碳经济是指以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，其实质是能源高效利用、开发清洁能源、追求绿色GDP，核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。发展低碳经济，需要我们（） ①加强自主创新，特别是科技创新 ②优化产业结构 ③坚决贯彻落实科学发展观 ④不断扩大企业生产规模
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与传统的创新模式相比，模仿创新有以下特点（）。
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立体思维有狭义和广义之分。狭义的立体思维是指把常规的平面型思维思路模式扩展到空间，（）。广义的立体思维则是指对一切固定观念、一切框框突破的基础上展开的全方位创新思维。
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现代企业在福利管理上有不少改革和创新，消除了传统观念上（）的做法。
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淮北矿业董事长、党委书记在淮北矿业第七届职代会暨2017年工作会议讲话时指出，创新重在提高创新能力，增强创新实效。要加快推进技术、管理、商业模式等全方位创新，尤其要加快（），突破传统发展模式，以新技术引爆新产业，以新模式缔造新业态，创新无处不在、无时不有。
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创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，完善培养模式，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指（）
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创新要敢于打破传统的观念，突破束缚，不迷信权威，不迷信国外，在消化中吸收掌握最先进的技术。
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在农业创新的采用过程中，农民听说某种观念和实践，但没有任何详细的信息，此阶段为（）
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传统的思想观念对科学创新具有正面影响。
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创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，探索建立以（）为导向的人才培养机制，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。
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“互联网+”就是利用互联网平台，把互联网和包括传统产业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的生态。“互联网+”围绕自由开放的思维，进一步放宽市场准入，驱动创业创新潮涌动，推进产业运行模式全方位升级。“互联网+”可能对我国经济带来的影响是（）。 ①出现万众创新，逐渐颠覆传统产业，实体经济萎缩 ②市场在资源配置中的决定性作用增强，激发市场活力 ③改善消费结构，促进消费心理和消费行为全面升级 ④加快转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整
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公务员要适应电子政务的要求，就必须更新传统观念，树立效率观念、创新观念、服务观念、（）等现代化观念。
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（）的《仁学》一方面继承中国传统儒家仁学的优秀成分，一方面借用西方资产的自由、平等、博爱的观念和近代自然科学成果对它进行改造创新，使之具有近代内涵。
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传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人 被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类 比”．我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人 在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进 行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。 这段文字意在说明（ ）
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彼得·德鲁克认为创新如果仅仅停留在观念和思想上，没有转化为行动和结果，就没有任何价值和意义。
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收入模式的创新，即通过改变现有的收入结构和定价机制等措施实现商业模式创新的目的。（ ）
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传统寿险险种和创新险种的主要区别在于：前者没有充分考虑到通货膨胀对保单价值的影响。（ ）
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及时总结党建工作的有益经验，固化形成可操作、可复制的管理模式，实现观念创新、机制创新和手段创新，真正使党建工作由（）
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以创新为驱动的互联网行业不适合韦伯式的科层制组织结构和管理模式（）
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大多数人都有从众心理,人云亦云。比如十字路口,看见红灯亮着,尽管你清楚地知道闯红灯违反交通规则,但是你发现周围的骑车人都不停车而是直着往前闯,于是你就也会跟着大家闯红灯。一味盲从权威,大学生思维就失去了主动性,同时又会因为稳定性的、固定的思维模式,削弱头脑的想象力,造成创新思维能力的下降,这些都是思维枷锁的原因导致我们无法创新,以至于做事没有信心,总认为“我不行,我做不到”。你认为这是（）思维方式
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中国正处于经济结构转型升级和世界新一 轮技术革命的交汇时期，创新驱动高质量发展渐成共识。没有管理创新、市场创新的商业创新模式_，有真实需求场景的教育医疗健康、信息消费、消费升级等模式创新领域，将会迸发出新的投资机会（）
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传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法:在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于类个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。这段文字意在