瓦西里·康定斯基1926年出版了构图课程教科书（），书中对艺术作品的要素，以及相互关系做了非常系统、清楚而准确理论描述，这对后来的设计学科基础教学影响巨大。
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冰心1926年出版了散文集（）
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1926年怀特出版了世界上第一部大学公共行政学教科书（）。
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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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1926年，美国出版两本权威的行政学教科书（），这两本书的出版标志着公共行政学理论体系的形成。
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1912年，赫杰特齐教授编写的第一本市场营销学的教科书的出版，标志着市场营销学已经跨出了大学讲坛，引起了整个社会的兴趣和关注。
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1906年，商务印书馆出版了我国第（）部中学图画科教科书《中学铅笔习画帖》。
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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出了课程编制的（）。
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1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）。
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1926年6月，大学者李达在长沙出版了一部闻名全国的社会学著作，书名是什么？
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1924 年出版了第一本由我国学者编著的《教育心理学》教科书。这本书的作者是（）
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（ ）设计的第一把钢管椅子是1925年产生的，为了纪念他的老师瓦西里·康定斯基，这个椅子就称为“瓦西里椅子”。
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（ ）设计的第一把钢管椅子是1925年产生的，为了纪念他的老师瓦西里·康定斯基，这个椅子就称为“瓦西里椅子”。
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《课程与教学的基本原理》奠定了现代课程理论的基础。这本书是（ ）总结了“八年研究”成果，于1949年出版的。
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1926 年美国出版了两本权威的行政学教科书，标志着行政学科正式形成，分别是（ ）
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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因被称为"俄罗斯教育心理学的奠基人"
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1926年出版了世界上第一部公共行政学教科书《行政学导论》，它的作者是()
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第一把钢管椅子是1925年产生的，为了纪念他的老师瓦西里·康定斯基，这个椅子就称为“瓦西里椅子”。
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于1924年出版了我国的第一本《教育心理学》教科书（）
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被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作的是1923年出版的（）和1926年出版的冰心的《寄小读者》