1、以手绘的形式为福豆设计一款新颖玉雕造型，并作出泥塑稿。

桂林美术陶以造型新颖、线条简练、色调明快、朴实大方见称。近些年来，桂林美术陶创出的新品种是（）。

司马台长城构思精巧，设计奇特，结构新颖，造型各异，堪称万里长城的精华。是我国唯一保留明代原貌的古建筑遗址。

以构图奇特，造型角度新颖，用光考究为特点，擅长拍摄“光影雕塑”的人体摄影家是（）

发型设计是一种（），每一款造型都具有自身的风格和特点。

将所需要了解的问题设计成书面问卷，并要求被调查者以书面的形式作出答复，然后由调查者对答卷进行统计、分析。这种方法是（）。问卷调查的方法。

好的设计产品造型设计体现了产品的形、色、质诸多要素的最佳组合，并遵循以（）为本的设计。

理论文献资料中在社会实践中形成，以文字、图片形式出现并流通的信息新颖，具有较高利用价值的各种原始文献属于二次文献。

将所需要了解的问题设计成书面问卷，并要求被调查者以书面的形式作出答复，然后由调查者对答卷进行统计、分析。这种方法是（）。

需要设计师熟练掌握形体的视觉语言，灵活应用造型的形式法则，才能以生动传神的设计，传达意趣，给人多元的视觉和心理感受。

（ ）是专门为草坪、花丛、小径旁而设计的灯具，造型不拘一格、独特新颖、丰富多姿，是理想的草坪点缀装饰精品。

一、整套方案图形完整性（空间规划、版式设计）（35分） 1、整体方案达到要求，空间规划合理 2、产品与展示的协调性 3、展会项目平面、立面、效果图制作标准清晰 二、造型新颖性（展具造型设计、照明、色彩、陈设设计）（45分） 1、选用合适的配色，色彩关系协调，符合产品展示的特色 2、信息完备、比例合理、主体突出 3、造型新颖，合乎展示需求 4、光线设计合理、色彩搭配协调 三、模型整体效果（20分） 1、展示展台、展品、装饰品风格协调统一，能够有效突出展示主体。 2、展示陈列品摆位合理、层次分明

1、以手绘的形式为银杏叶设计一款新颖玉雕造型

1、色彩构成是运用科学的原理与（）相结合的法则，发挥人的抽象思维，利用色彩在空间、量与质的可变换性，对色彩进行以基本元素为单位的多层面、多角度的组合配置，并创造出理想、新颖与审美的设计色彩。

以母亲节为主题设计一款插花，绘出设计图，表达对母亲的爱。 要求：1.绘图要求在A4纸大小的纸张上绘制，线条清晰，比例适当， 2.作品题目自拟，写清作品所用花材名称、各种花材数量、辅助材料等，以及作品所要表达的含义。 3.花型不限，可以选择各种形式的插花造型，但要主题突出，可操作性强。

考试内容： 该考试为玩具整体设计方案提交作业。需要将单元作业1-4的图片内容，合理排版在2张A3竖版幅面上，以全面呈现设计方案。版面应有机融合设计过程内容，能让教师全面了解调研成果、玩具适用群体、设计创意概念形成思路及具体玩具方案，特别是玩具各视图、玩乐方式、玩乐情境和玩具人机尺寸，是重点表现内容。作业形式可参教师微信公众号“风雅卷的实验田”——玩具+——玩具设计竞赛专题中的往届学生作品。 提交要求： 请将2张A3版面图存储为JPG格式高清大图，打包成压缩包以附件形式上传。图片分辨率至少为150dpi。 评分标准： 作业包括2张A3版面，单元作业1-4中的前期调研分析图表、人物角色、故事板、头脑风暴卡片图、思维导图、草图绘制，等内容均有在版面中呈现。 20分 玩具玩法独特新颖，具有市场前瞻性。玩具设计符合玩具寓教于乐的功能需求，且玩具造型、配色、质感有吸引力，符合设定的儿童年龄段的身心发展需求。 40分 版面中对玩具各视图、玩具玩乐方式、儿童玩乐情境、玩具人机尺寸等重点内容表达到位，方案

设计课题：从“酸、甜、苦、辣”和“春、夏、秋、冬”两个主题中任选其一，运用色彩形式语言进行色彩的联想练习。 要求： 1、自选图形进行主题性的色彩联想构成练习。 2、主体色彩的运用需体现主题特点。 3、可采用手绘或电脑制作。 4、需附简要设计说明，说明作品表现主题与色彩形式的诠释特点。

进行多种九宫格网格空间的演变组合，利用控制线等基本处理方式：连接、接触、包容、相交、叠加，制作一个较完整、复杂的空间组合模型，形成一个全新的有多种包容 和发展可能用途的空间秩序。 步骤： 1、选择利用控制线进行多种网格空间的演变，寻求空间组合的多种可能性。 2、深化空间组合方式的研究，解决新组合中出现的矛盾问题。 3、通过手绘或SU 模型对比分析不同设计的特点。 要求： 1、从上周阶段作业中的5个模型中选择2个进行模型的深化。 2、以手绘或SU 模型形式提交。

1、参照《工业设计手绘基础线条练习》用彩铅画直线5张，用针管笔或黑色圆珠笔画直线5张。各选其中一张，拍照或扫描成纯白底色图片，并存成pdf上交，以“学校+班级+学号+姓名”命名。

34、展示环境空间的设计首先必须以空间的变化和展示的形象来引人入胜，在造型、结构、色彩上要新颖、有个性、有变化、有对比，同时又要合理。

文字设计的本质是字体语言化、字体图形化的过程，是按照视觉设计规律，对文字进行整体的设计安排，将文字与语言、图像相结合，为信息沟通提供新的平台，为人类构建新的文化思想提供载体，从而提高文字的视觉传达功能。 请以泰州文化底蕴和城市形象为设计基础，围绕“泰州”文字进行设计，并撰写不少于200字的设计说明。 说明： 1、作业形式不限，可以手绘，也可以软件设计。 2、作品以图片形式上传插入答题区，文字说明直接撰写于答题区内。

作业内容： 之前单元作业确定了人物角色和故事板，又利用思维导图和头脑风暴法生成了设计创意概念。请在此基础上，应用玩具造型设计方法和手绘表达技巧，进行设计方案的最终草图表达。要求细节到位，多视图展示玩具全貌，并进行玩具游戏方式和玩乐情境表达。要求A3幅面大小，推荐纯手绘或者手绘板绘制，表达方式不限。也可直接PS或者建模渲染效果图。建议进入教师个人微信公众号“风雅卷的实验田”——玩具+——玩具设计竞赛专题观摩历届学生设计草图。 提交要求： 要求上传jpg高清大图。作业形式可参考视频讲解案例和附件图片。届时需要排版到大作业版面中。 评分标准： 草图方案中的玩具玩法独特新颖，符合玩具寓教于乐的功能需求，且造型、配色、质感有吸引力，符合设定儿童年龄段的身心发展需求。 40分 草图包括三视图及至少一个视角的立体图，有关键性细节表达，充分展示了玩具全貌。 20分 草图合理呈现了玩具游戏方式，有儿童和玩具的玩乐情境表达图。 10分 草图有关键尺寸标注，符合儿童人机基本尺寸。 10分 草图色彩方案符合儿童

同学们好，使用百度图片，搜索女式高跟鞋图片，观摩女式高跟浅口鞋款式造型，揣摩其造型与结构特点，自主训练，画线描稿，以图片形式上传。 要求： 1、每人至少上传2幅作品，鼓励多练习多上传！ 2、可以手绘，也可以用软件完成。 3、造型准确，线条光滑圆顺，细节处理好。

1、课后作业： 内容：体会形式美法则在生活与设计中的应用实例，以对称和均衡为主题做构成作业各1幅（共两幅作品）。 要求: 1.作品需准确体现对称与均衡的特点，要求图形简洁、具有美感，画面构图饱满 2.手绘与电脑绘制均可 尺寸：15x15cm每幅（白卡纸） 手绘作业完成后裱于8开黑卡纸上

题目：通过课程的学习，以中国传统手绘表现技法（工笔或写意）设计一幅中国花鸟为题材的印花图案。 要求：1.注意笔法和墨法的运用，工笔要用笔工整细致，写意要简练、豪放、洒脱的笔墨； 2.敷色要层层深入，虚实相生，明澈入微，描绘出物象的形和神； 工具材料：国画颜料、毛笔（勾线笔、大中小白云）、宣纸（生/熟）、调色盘等画具。 尺寸：40cm*60cm 提交方式：作品拍照以附件形式上传提交