人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。
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社会是由无数个人和人的群体组成的。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件，任何一个社会的存在和发展，都源于个人（）。
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（）是马克思主义教育理论的一个基本原理，科学发展观就包含了促进社会和人的全面发展的思想。
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远古教育是同使用石器工具社会的发展和人的发展水平相适应的教育，具有以下特征（）
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道德就是依靠社会舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
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所谓道德，就是依靠社会舆论、法律规范、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
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习近平总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。强调理想信念是由于（）。 ①理想信念越坚定，为人民创造价值就越大 ②理想信念是社会主义建设的强大精神支柱 ③理想信念可以转化为服务于社会的现实 ④理想信念决定社会主义建设事业的发展
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社会发展的客观规律和人的自觉活动的关系是（）
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宗教思维与人类关于理想的思维的区别，在于对超自然的＂神灵＂的崇拜。宗教思维当然是虚幻的思维，但在引导和发扬“善”的意愿和行为、追求人类相亲相爱的理想境界、提高社会的道德水准和人的自我修养等方面，能起到政治所起不到的社会“润滑剂“的积极作用。但在某些条件下，也可能起一种社会”麻醉剂“的消极作用。这段文字主要说明的是：（）
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大学生树立理想信念的基础、全面发展的前提，以及进入社会的“通行证”，指的是（）。
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党的十六届三中全会提出，“坚持以人为本，树立（）的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展”。
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高校社会服务的实质是社会发展对高校的期望和高校自身发展需要的反映。
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科学的理想是人的主客观能动与社会发展客观趋势的一致性反映，因而对人们有着巨大的感召力，对社会实践具有重要的指导作用
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（）即活动组织者主观上对自身扮演角色的规定。指定角色反应群体的要求，理想角色体现社会期望，而个人如何看待这些要求和期望，直接影响主观角色的形象。
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道德就是依靠社会舆论、（）、教育和人的信念的力量去调整人们之间关系的一种特殊的（）。处于不同发展阶段和不同阶级的人们的（）有所不同。
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进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身心发展需求。
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理想信念和人的精神世界无关。
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科学理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势一致性的反映。
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人的理想信念是人生态度的最高体现，也是人生发展的内在动力。
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社会发展的客观规律和人的自觉活动的关系是( )。
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只有反映先进生产力发展要求和进步阶级利益的道德，才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极推动作用，否则，就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高（1.0分）
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只有反映先进生产力发展要求和进步阶级利益的道德,才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用。
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（） 1世界观是对世界总的看法和根本观点 2世界观是影响人生道路选择的重要因素 3理想和信念对人的成长起着决定作用 4在纷繁复杂的世界前行需要智慧的明灯
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理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。下列关于理想的说法，正确的是（）
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24、共产主义远大理想既是面向未来的，又是指向现实的，不仅反映了人们对未来社会的美好向往，更是一个从现实的人出发，不断满足人的现实利益需求、推进人的全面发展、推动社会发展进步的历史过程与现实运动。下列说法中，错误的是