有利于超常儿童成长的家庭条件是什么？
相似题目
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为了儿童的健康成长，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这遵循的家庭教育原则是（）
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超常儿童成长的主要条件有（）。
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教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有()作用。
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以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是：家庭是儿童成长的最佳环境。 那么下列选项中关于此处家庭的理解正确的是（ ）。
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最有利于儿童成长的依恋类型是（ ）。
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以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是：家庭是儿童成长的最佳环境。那么下列选项中关于此处家庭的理解正确的是（）。
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家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
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以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是：家庭是儿童成长的最佳环境，因此，儿童社会工作者保障儿童能够安全、永久和健康成长的有效方法就是要联合家庭，让家庭参与，发挥家庭潜能，并给予家庭支持。那么以下选项中关于该理念的表述不全面的是（）。
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最有利于儿童成长的依恋类型是（）。
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学前超常儿童成材需要什么样的家庭环境？
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家庭是儿童成长的第一个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（）
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智力超常儿童的家庭教育对策包括（）
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人们常说："父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。"这句话告诉我们（）对学生身心健康成长作用很大。
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和谐的婚姻关系和配偶支持对儿童成长是有利的。
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家庭生活的日益信息化，给儿童成长带来许多消极影响，表现在（）
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学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节。
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一般情况下，权威型教养方式最有利于儿童成长。
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家庭是儿童成长的第一个环境，是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（）
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家庭教育原则中教育一致的原则要求家长要理解家庭中各种教育因素，需要（）地对孩子进行要求，才有利于孩子身心健康成长。
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教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有（）作用。
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理想的有利于个人健康成长和家庭发展的家庭权力结构是
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教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有（）作用
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怎样认识家庭对青少年儿童德性成长的意义？
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利于家庭的社会保障不是儿童早期发展需要的条件。（）