社区健康教育的工作重点有（）。
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评价社区健康教育工作者社会动员能力大小的重要指标是挖掘社区潜在的（）
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评价社区健康教育工作者社会动员能力大小的重要指标是挖掘社区潜在的（）。
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社区健康教育的重点对象包括（）。
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搞好社区健康教育与健康促进工作的关键是（）。
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社区教育是社区工作和教育工作的结合。在以社区工作为本位的社区教育中，实施的主体是（）。
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社区矫正是对罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯或者经过监管改造、（）、不致再危害社会的罪犯在社区中进行有针对性管理、教育和改造的工作，是当今世界各国刑罚制度发展的趋势。
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搞好社区健康教育与健康促进工作的关键是（）
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社区营养管理的主要工作内容有3个方面：了解社区人群营养和健康状况及影响因素，社区营养监测、干预和评价，社区营养改善。
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社区护士小陈负责社区糖尿病的健康教育，她决定先对重点人群开展教育，她应该选择的人群为（）
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对社区人群进行性教育是社区护理人员的重要工作。社区护理人员在社区进行性教育时，应该遵循的原则是（）。
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确定社区主要健康问题和干预的重点疾病的常用指标有（）.
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儿童社区工作有不同的介入手段。以组织、动员社区内各类社会团体和居民组织为儿童的健康成长提供的各种各样的服务作为介入手段介入社区，属于（）。
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近期，社区工作者为提高社区青少年整体素质，开展了以"如何成为一个有责任的人"为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看，该活动属于（）。
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为了吸引社区中的居民参加社区组织的心理健康加油站活动，社区工作者从心理健康有益于人的全面发展这个角度来邀请居民参加活动。社区工作者以（）方式吸引居民。
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社区矫正是积极利用各种社会资源对（）的罪犯进行有针对性管理、教育和改造工作。
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某社区位于城乡接合部，社区中既有居民也有村民，居民和村民互相排斥，感情上难以融合。社区居委会针对这种情况，积极组织居民和村民参与社区活动和项目，提升居村融合是一家的意识，启发居民和村民共同讨论社区目前存在的问题，改善彼此之间的关系。那么，在本案例中，社区工作者采用的社区教育属于（）。
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一位有肢体残疾的服务对象，通过参加小组活动，不仅从自闭、不愿意与外界接触变得开朗，还主动承担社区宣传的工作，向社区居民宣传健康知识。在他的带领下，其他组员也开始积极参加于社区活动。这体现了小组工作在残疾人社会工作的哪些作用（）。
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社会工作者张洁希望了解社会工作的教育方式对其他专业学生社会参与的影响。她让社会学专业中社会参与情况一般的五位同学选读社区工作课程，与社会工作专业的同学共同学习。这位社会工作者发现，从下半学期开始，这五位同学的社会参与情况比社会学专业的其他同学明显积极。可以认为，社区工作的课程教育对社会学学生的社会参与有积极影响。上述中，社会工作者运用的实验设计是（）
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进行德育要有目的、有计划地把来自教师集体学校、家庭和社区的教育影响加以整合、协调，也要做好德育的衔接工作。这体现了德育的（）