学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是（）
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在教学评价中，衡量学校办学水平的关键指标是（）
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大学的社会服务与教学、科研是什么关系？社会服务会不会降低大学教学、科研的质量和水平？最早回答这些问题的是威斯康星大学的校长（）。
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如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布等），让小车从同一高度滑下后，通过观察小车在不同表面运动距离的长短，就可知道阻力对物体运动的影响。我们称这种研究问题的方法为“转换法”。探究下列问题的过程中用到这种方法的是（）
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为研究某地30～49岁健康男子的血清白蛋白平均水平，随机抽查了其中的132名男子，问本次研究的观察单位是（）
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蔡老师是某中学的一名美术老师，教学成果突出。为提高自己的教学水平，蔡老师向当地教育局和学校申请参加某艺术院校的进修并获批准。经过一年多的进修，蔡老师收获颇丰。进修结束后回到学校，蔡老师发现进修期间的工资被扣了一半，并被校领导告知：进修期间，未在学校正常工作者，一律扣发一半工资。这种行为侵害了蔡老师依法享有的（）。
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学校体育教学中健康分组的目的主要是有利于提高运动技术水平。
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学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是（）
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评价美术教师的教学修养，一要看教师的思想修养水平，二要看（）
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回答问题：小学一、二年级一节课能认识多少字？男女学生识字方面有什么不同特点？属于什么研究水平？（）
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美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（ ）。
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升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。
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学校美术教学研究水平的理论研究水平回答的问题是（）
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常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。（ ）
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产出水平和产出水平的变化是宏观经济研究的主要问题。（）
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《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：观察、（）方面，表现技能、风格方面，想象思维方面，个性、气质方面。
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在小学教学评价中，衡量学校办学水平的关键指标是（）。
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常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。 （ ）
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在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法，要根据学生年龄阶段的认知水平和（）。
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智力包括注意力、想象力、观察力、思考力和记忆力五个基本要素，智力是一个人多种能力的综合表现。研究表明，学业成绩和智商（智力水平的单位，即智力年龄/实际年龄×100）呈相关关系，但学生在学校中的学习成绩只能反映智力的35%，其余的智力是不能用学业成绩来衡量的。作为教师，下列做法正确的是（）
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常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。()
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研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，由此将幼儿美术能力的发展分为三个阶段，这就是（）。
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◑凭直觉判断“发生了什么事?”为()。◑A、迁移推广水平研究◑B、直觉观察水平研究◑C、探索水平研究◑D、理论水平研究
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《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：观察、感受方面，表现技能、风格方面，想象思维方面，个性、气质方面。()
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毕业论文（设计）的数量能反映一个学校师资水平及教学管理水平。（）