在辩论中,四位同学在首轮集体“装好人”,这是了解角色的表现。()
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教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。
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在200米比赛中，甲同学（第二道）的起点在乙同学（第一道）起点的前面这是因为（）
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在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于（）
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观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是（）。
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师生之间、同学之间有了一定的了解，产生了一定的友谊与信赖，学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围，班的组织与功能较健全，班的核心初步形成，班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能。这时，班集体能够在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动，班主任开始从直接领导、指挥班的活动，逐步过渡到向他们提出建议，由班干部来组织开展集体的工作与活动。这时的班集体处于（）。
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小丽自从上初中后，就再也不像小时候一样愿意和父母一起出行，而是整天和同学在一起，父母很伤心、失落，这是因为他们不了解孩子到了青少年阶段产生了（）的需要。
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会议议程还应该包括在会前向与会者提供所需的背景资料，以便他们做好充分准备，了解各自在会议上的角色，这是会议设计的什么原则？（）
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关于阿富汗问题的四方机制首次会议于2016年1月11日在伊斯兰堡举行闭门磋商，这是四国就阿富汗和平与和解进程举行的首轮对话。这四国包括下列哪些国家？（）
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伯利克里在《论雅典之所以伟大》的演讲中说：“我们不认为言论会妨碍行动，而认为在未经辩论并充分作好准备之前，不应贸然行动。这是雅典人与众不同的优点，行动时我们勇气百倍，行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。”雅典能进行辩论的机构是（）
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小丽是一位学习积极，关心班集体，热爱同学的人，这是说的小丽的（）
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在导游服务集体中，起协调角色的是（）。
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在学习《投资理财的选择》这一课题时，同学们在王老师的指导下，围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论，然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是（）。
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在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是（）
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2号在辩论中面对1号的指责,立即认定1号是杀手,这是2号基于逻辑做出的判断。()
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辩论中,四位同学在首轮发言中集体“装好人”,这是()的表现。
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辩论中，四位同学在首轮发言中，集体“装好人”，这反映出（）。
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在一次关于情绪的思想品德课上，四位同学在讨论过程中分别谈了自己的观点。你认为这些观点中正确的是
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在大学生活中，（）生活往往是同学们休闲者角色的主要载体
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在社会角色理论看来，同学聚会中，一位官员以领导自居，盛气凌人，让其他同学感觉不舒服，是（ ）的表现。
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在一次关于情绪的思想品德课上，四位同学在讨论过程中分别谈了自己的观点。你认为这些观点中不正确的是（ ）
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2号在辩论中面对1号的指责,立即认定1号是杀手,这是2号陷入了个体对抗误区。()
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四位同学在体育测试时，各准备了一些补充能量的食物，甲准备了一些糖，乙准备了一些牛肉干，丙准备了一些水果，丁准备了一些蛋糕。这四位同学准备的食物能更快地补充能量的是（）
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某大学教授在讲授刑事诉讼法课时让学生回答如何理解人民法院依法独立行使审判权原则，下列四位同学中理解正确的是？()
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以下是某位初中语文教师“自由写作”教学的片段，阅读并回答问题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）师：【A】同学们，你们从不同学校、不同班级来到一个新的集体。在这个新集体里，同学们要共同生活、学习三年，这是我们的缘分。此时此刻，你一定希望早点了解班里每个同学的“子丑寅卯”．也希望自己能被大家尽快认识和接受。现在老师非常愿意做个沟通者，和大家一起用“我”自由之笔，写“我”自得之见，抒“我”自然之情