养法治思维方式主要有三个途径（ ）

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• 依法治国，建设社会主义法治国家的历史责任，决定现代领导干部必须树立法治意识，并善于运用法律思维去化解社会矛盾，追求和实现社会的公平和正义。因此，尽快培养现代领导干部的法律思维，切实提高其运用法治思维和法律手段解决经济社会发展中突出矛盾和问题的能力刻不容缓，法律思维方式的特征有（）。

  A . 讲法律 B . 讲证据 C . 讲程序 D . 讲法理

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• 大学生培养法治思维方式的途径主要有（）。

  A . 讲法律、讲程序 B . 学习法律知识 C . 掌握法律方法 D . 参与法律实践

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• 培养法治思维的途径包含哪些？

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• 培养法治思维的途径很多，大学生可以通过各种机会和途径（）

  A . 学习法律知识 B . 掌握法律方法 C . 参与法律实践 D . 养成守法习惯

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• 大学生可以通过以下哪些途径培养法治思维方式（）。

  A . 研究犯罪心理 B . 学习法律知识 C . 掌握法律方法 D . 参与法律实践

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• 法治思维是在丰富的法治实践中训练、培养和应用的思维方式。大学生参与法律实践的方式和途径有（ ）

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• 养法治思维方式主要有三个途径（）（0.0分）

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• 在日常生活中，大学生可以通过各种途径学习法律知识（ ）等，在学习和生活中逐步提高思维能力，培养法治思维方式。

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• 培养法治思维的途径不包括( )。

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• 培养法治思维方式的途径是（ ）

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• 培养法治思维的途径很多,大学生可以通过各种机会和途径

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• 培养法治思维的途径很多,其中包括( )。

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• 培养法治思维方式的途径有（ ）。

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• 培养法治思维的途径主要有（ ）。

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• 培养法治思维方式的途径有( )。

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• 培养法治思维方式的途径，主要是（ ）

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• 下列哪一项不是培养法治思维方式的途径（）

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• 智慧职教: 普通民众参与法律实践培养法治思维的方式和途径有很多，但不包括（）。

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• 下列选项中，在思维方式上与法治有重大区别是的（ ）。

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• 下列选项中，属于培养法治思维的正确途径有（ ）

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• 培养法治思维的方式有（ ）

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• 参与法治实践的方式和途径有哪些（ ）。

  A:参与立法讨论 B:掌握法律方法 C:旁听司法审判 D:参与校园法治文化活动

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• 培养法治思维的途径主要是：通过（)、学法、守法、用法，在学习、工作和生活中逐渐提高法治思维能力，培养法治思维方式。

  A．释法 B．执法 C．立法 D．尊法

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